【題目】下列凈化水的操作中，對水的凈化程度最高的是
A．沉淀 B．煮沸 C．消毒 D．蒸餾
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40 mL的試管作為反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡膠塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積可忽略不計，請回答下列問題：
(1)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒，產(chǎn)生大量_________，活塞向左移動至_________mL處停止。
(2)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。可觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒，產(chǎn)生大量________，活塞先向_______移動(“左”或“右”)，最終穩(wěn)定在_______mL處。
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【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置，進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。
①紅磷燃燒冒出濃厚的________。
②實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________(答出一點即可)。
③化學(xué)課外活動小組同學(xué)對該實驗進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖二所示)，用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進(jìn)行實驗。反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________。
④經(jīng)實驗、分析、研究，小組同學(xué)又對實驗進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖三所示)，他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在集氣瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是______________________。
⑤在上述三個實驗操作都正確的情況下，與另兩個實驗的測量結(jié)果相比，圖三所示實驗的測量結(jié)果與空氣中氧氣含量更接近，其兩點主要原因是____________________________； ______________________________。
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【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒
⑴家用凈水器中活性炭的作用是：_____________。
⑵生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過_________的方法降低水的硬度。
⑶如圖1是電解水實驗裝置，在實驗過程中，實驗室檢驗氣體b的方法是：_________________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________________。
⑷比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，圖1屬于____________，圖2屬于____________；
⑸下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
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【題目】下圖形象地表示了水在常溫下的揮發(fā)和水受熱加快蒸發(fā)的情況，由此分析下列說法錯誤的是( )
A. 分子總是在不斷運動著
B. 在受熱的情況下，分子能量增大，運動速率加快
C. 只要溫度相同，任何物質(zhì)的分子間的間隔都是相同的
D. 同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時分子間的間隔是不同的
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【題目】某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，則實際液體體積為（ ）
A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．無法判斷
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【題目】溶液是一種混合物，下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）
A. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中的各種粒子保持靜止不動
B. 飽和溶液是一定溫度下不能再繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液
C. 不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液
D. 一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里一定能形成溶液
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【題目】在盛有水的燒杯中加入某物質(zhì)并充分?jǐn)嚢瑁芤簻囟让黠@降低，這種物質(zhì)可能是
A．NaCl B．CaO C．NH4NO3 D．NaOH
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【題目】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙兩組同學(xué)從不同的角度 研究了質(zhì)量守恒定律。
(1)甲組同學(xué)設(shè)計了如右圖實驗，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為 m(前)、m(后)。 請根據(jù)圖示回答： 甲組實驗中，m(前)>m(后)，原因是_____，若所用試劑不變，改進(jìn)的 方法是_________。 從微觀的角度分析，化學(xué)變化中存在質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____；
(2)乙組同學(xué)研究了物質(zhì) W 的組成。一定條件下，W 在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)
的質(zhì)量如下圖所示：
其中，x=_____g， W 的化學(xué)式是_____。
(3)一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成)，反應(yīng)前后微觀示 意圖如下。下列說法正確的是_____(填選項)。
A．反應(yīng)前后共有 4 種原子
B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C．反應(yīng)前后元素化合價都不變
D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E． 該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是 2∶3
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