【題目】下列不屬于氧氣用途的是
A．急救 B．氣焊 C．作燃料 D．動植物呼吸
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是
A.①③屬于不同種元素
B.④屬于離子，離子符號為Mg+2
C.②③的化學性質相似
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確的是
A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性
B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑
C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
D．鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩定
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【題目】（9分）（1）潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的，但是隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。
①目前，很多地區空氣污染指數超標，原因之一是 ．
A．人的呼吸 B．植物的光合作用
C．化石燃料的燃燒 D．太陽能的利用
②把a、b、c、d產生的原因的序號填在橫線上．
A．空氣中二氧化碳的含量高；
B．二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；
C．一氧化碳進入室內；
D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a．形成酸雨 ；b．產生“溫室效應” ；c．破壞臭氧層 ；d．使人中毒 ．
（2）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關．
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：
該反應的基本反應類型為 ．該反應生成物的分子個數比為 ．
③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．
將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2
6H2O+ ．
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【題目】（12分）實驗室欲用含雜質的粗鹽配制50g 5%的NaCl溶液，用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗是除去粗鹽中難溶性雜質，乙實驗為配制50g溶質的質量分數為5%的氯化鈉溶液。
回答下列問題
（1）甲實驗的步驟為 (填序號)，
（2）乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的氯化鈉溶液溶質的質量分數 （填“偏大”“偏小”“不變”）
（3）經過甲實驗提純后的食鹽還含有少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性雜質，某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進一步提純，提純步驟如下：
請根據實驗步驟回答下列問題
1．請寫出實驗步驟②和④中所加的試劑依次為 、 ．
2．步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是 ．
3．寫出步驟③所涉及的反應方程式
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【題目】（6分）根據下列粒子的結構示意圖，我能回答下列問題：
（1）表示同種元素的粒子是__________________________________(填序號)；
（2）在化學反應中容易得到電子的粒子是______________________(填序號)。
（3）隨著“神舟六號”的發射成功,我國還將發射繞月探測衛星。其任務之一是尋找一種新能源——氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數為 ．
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【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
（1）裝置A中發生反應的化學方程式為 ，儀器a的名稱是 ；裝置B中發生的化學方程式為 ，裝置C中觀察到的現象是 。
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣密度 （填“大”或“小”）。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。
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【題目】《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典，今天我們沿著大師的足跡進行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號）．
A．降低石蠟的著火點
B．隔絕了空氣
C．溫度降到了著火點以下．
（5）點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖2所示的關系．
①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率是 （選填“穩定”或“不穩定”）
②燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是 ．
③事實上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理上相似，請寫出其中的一點 ．
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【題目】（10分）下圖是“侯氏制堿法”在實驗室進行模擬實驗的生產流程示意圖，根據所學知識回答后面的問題：
（1）將氣體A通入紫色石蕊試液，石蕊試液變藍色，氣體A是 （填化學式），
（2）步驟③需要進行的操作是 （填寫“過濾”、“加熱”之一）
（3）步驟②中發生反應的原理是
，過程中能析出碳酸氫鈉晶體的原因是 （選填字母）
a．碳酸氫鈉難溶于水
b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小
（4）如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質的溶解度曲線
①溫度為t2℃時，20g 
溶解到50g水中，得到的溶液的質量為 g
②溫度為t1℃時，
飽和溶液中溶質的質量分數 （填“大于”、“等于”或“小于”）飽和溶液中溶質的質量分數。
③將溫度為t1℃的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液為t2℃時的 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）此時溶液溶質質量分數會 （填“增大”或“減小”或“不變”）。
④若某溫度時的飽和溶液中溶解有少量的，若用實驗方法得到大量的晶體，所采用的方法是 。
⑤向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液，請寫出反應的一個化學方程式： 。
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