Question

某學校在探究鋁的化學性質時，實驗情況如下：

（提出問題）：鋁片放入稀硫酸中，開始時為什么沒有明顯現象？
（提出假設）：假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行
假設2：所用稀硫酸的濃度大小
假設3：鋁片與稀硫酸反應需要加熱
（實驗設計）：
你選擇的假設是______．請選擇恰當的實驗用品進行實驗，證明假設成立．
有以下實驗用品：大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

操作步驟 （用圖示說明或文字敘述均可）	觀察到的現象	結論
		假設成立

（評價與反思）：通過這次探究，你從中得到的啟示是：______．

Answer 1

【答案】分析：（實驗設計）：根據作出的假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行；結合實驗用品：大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙；進行設計實驗；
（評價與反思）：通過這次探究，你從中得到的啟示是：學會假設，合理設計實驗等．
解答：解：（實驗設計）：①根據作出的假設1；②結合實驗用品；③進行設計實驗：用打磨后的鋁片進行實驗；
（評價與反思）：通過這次探究，你從中得到的啟示是：為開放性的題目，合理便可．
（實驗設計）：1或2或3；
方案1

操作步驟（用文字敘述或圖示均可）	觀察到的現象	結論
將打磨后的鋁片放入試管中，加入10%的稀硫酸	若有氣泡產生	假設成立

方案2

操作步驟（用文字敘述或圖示均可）	觀察到的現象	結論
取一支試管，放入一塊鋁片，加入30%的稀硫酸少許	若有氣泡產生	假設成立

方案3

操作步驟（用文字敘述或圖示均可）	觀察到的現象	結論
取一支試管，放入一塊鋁片，加入10%的稀硫酸少許，然后加熱	若有氣泡產生	假設成立

方案4

操作步驟（用文字敘述或圖示均可）	觀察到的現象	結論
取一支試管，放入一塊鋁片，加入10%的稀硫酸少許，然后加入氯化鈉	若有氣泡產生	假設成立

（評價與反思）：善于發現問題，大膽質疑，勇于探究．
點評：本題主要考查了酸和金屬的化學性質及應用，并且學會探究影響化學反應速率的因素有哪些．