【題目】人被蚊蟲叮咬后叮咬處會紅腫痛癢，是因為蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，蟻酸的結構如圖所示，下列關于蟻酸的敘述正確的是（ ）
A. 蟻酸中碳、氫、氧原子的質量比為6：1：16
B. 蟻酸分子中氧元素質量分數最大
C. 蟻酸是由多原子構成的化合物
D. 蟻酸顯酸性，遇到紫色石蕊溶液會變成紅色
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填寫下列各空：
（1）2個氫原子______．
（2）3個硫酸根離子______．
（3）2個氮分子______．
（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價______．
（5）人體中含量最多的物質______
（6）地殼中含量最多的金屬元素____________
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【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是( )
A. ①、②的化學性質相似 B. ②的粒子符號為Na
C. ③在化學反應中易失去電子 D. ④中x可能為8
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）
A. t1℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為20%
B. 將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系為b>a=c
D. 將150g a物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30g a物質
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【題目】純凈物A是打火機的常用燃料，其相對分子質量為58。在一定條件下，將一定質量的A與10.4gB按下圖所示充分反應，當B消耗完時，可生成8.8gC和4.5gD物質。A物質的化學式為_____。
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【題目】A～H為初中化學常見的八種物質，A、B、C、D、E和A、E、F、G、H分別為五種不同類別的物質，B、C、D、E中含有相同元素，E為藍色溶液，H為氣體，F為波爾多液成分之一，其中“﹣”表示反應，“→”表示轉化。部分反應物和生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：
（1）寫出F、G物質的化學式。
F_____；G_____；
（2）B與足量A反應的實驗現象_____；
（3）C轉化為D的化學方程式_____；
（4）根據所學知識在圖中用“﹣”或“→”補出物質之間的反應或轉化關系_____。
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【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱，開展了以下活動。
（查閱資料）
經查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_____。
（對比實驗）
編號 | 操作 | 現象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
（1）比較實驗乙和實驗_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。
（2）實驗乙中反應的化學方程式為_____，據此可知金屬活動性Al比Cu_____（填“強”或“弱”）。
（3）小明同學對實驗丙的現象進行分析，認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定，否定的依據是_____。
（猜測與探究）
小組同學針對實驗丙的現象，經討論后猜測：Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進行了新的探究：
操作 | 現象 | 結論 | 推論 |
（1）向一支試管中再加入 NaCl固體 | 鋁絲表面析 出紅色固體 | 氧化鋁薄膜 被破壞 | Na+或①_____能 破壞氧化鋁薄膜 |
（2）向另一支試管中再加入 Na2SO4固體 | ②_____ | 氧化鋁薄膜 未被破壞 | Na+和SO42都不能 破壞氧化鋁薄膜 |
（結論與反思）
得出結論：前述猜測_____（填“正確”或“不正確”）。總結反思：本次探究充分運用了比較法和控制變量法。
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【題目】分別用不同量的鋅加入到一定量的Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3混合溶液中，充分反應后過濾。以下是不同情況下對濾渣或濾液成分的探究
(1)往濾液中加入鹽酸，若無明顯現象，請分析濾液中溶質的成分______。
(2)往濾渣中加入鹽酸，若無氣體放出，則濾渣中可能含有什么金屬______？
(3)若過濾后的濾液為無色,試分析反應前后溶液質量的變化情況______。
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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則有關說法中不正確的是（ ）
A. 該反應一定是分解反應
B. 生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1
C. 乙可能是這個反應的催化劑
D. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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