Question

【題目】課堂上老師按圖Ⅰ裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味課后在老師的指導下同學們對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ所示，

（1）圖I大燒杯中的實驗現象是_____。

（2）同學們按圖Ⅱ裝置進行了如下實驗操作。

（步驟1）向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

（步驟2）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。

回答問題：

①實驗中，E所起的作用是_____；圖Ⅱ，實驗中觀察到的現象是B 試管中_____，C試管中_____。

②除了證明分子運動，由此實驗還可以得到的結論是_____；_____。

③對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_____。

Answer 1

【答案】甲中液體變紅 作對比 酚酞溶液慢慢變紅色 酚酞溶液很快變紅色 氨水能使酚酞溶液變紅 溫度越高，分子運動越快 防止氨水擴散到空氣中，同時可以證明分子的運動快慢與溫度的關系

【解析】

（1）濃氨水具有揮發性，揮發出氨氣遇到的酚酞試液變紅。故甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅；
（2）①E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
②圖Ⅱ實驗可以看出C中酚酞溶液比B中先變紅，因為D放在熱水中，氨分子運動的快。由此可以得到的實驗結論是：①濃氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅　②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
③對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異。
故答案為：（1）甲中液體變紅；
（2）①作對比；B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；
②氨水能使酚酞溶液變紅；溫度越高，分子運動越快；
③防止氨水擴散到空氣中，同時可以證明分子的運動快慢與溫度的關系。