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【題目】可用于滅火的氣體是（）

A.氫氣B.活性炭C.二氧化碳D.碳酸氫鈉

【答案】C

【解析】

二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火。

故選：C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

[經典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。該實驗中選擇使用汞的優點有__________________(填字母)。

A．實驗過程中沒有污染 B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的物質加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

[實驗回顧]實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，寫出紅磷燃燒的符號表達式：__________________________________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。

[進行猜想]⑴裝置漏氣；⑵______________裝置內氧氣有剩余；⑶____________。

[實驗與交流]在老師的指導下，小明對實驗后瓶中的氣體進行了觀察，并用燃著的木條伸入瓶中，他看到的現象是_________，由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質__________、化學性質____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中前者是氧化物，后者是混合物的是

A.煤、氧氣

B.冰水混合物、汽水

C.空氣、氯化鈉

D.二氧化硫、干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因為發現青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物)，獲得2015年諾貝爾醫學獎。青蒿素是治療瘧疾的特效藥，化學式為C15H22O5，下列關于青蒿素的說法錯誤的是

A. 青蒿素由碳元素、氫元素和氧元素組成的

B. 青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的

C. 青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的

D. 每個青蒿素分子中共有42個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

(1) 3個氫原子____________； (2)2個氮分子__________； (3) 1個氫氧根離子________；(4)標出五氧化二磷中磷元素的化合價_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料。
（1）（一）鐵材料的有關知識
人類使用金屬先后經歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是。
（2）下列說法不正確的是。（填字母序號）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵；
B．回收廢舊金屬有利于節約金屬資源；
C．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農藥波爾多液。
D．鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的導熱性
鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的等發生化學反應的過程。請寫出一種防銹措施。
（3）(二)請你參與探究幾種常見金屬飾品所含金屬的相關活動，并回答下列問題。
現用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液，進行了如右圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？
【作出猜想】
①只有Fe(NO3)2 ②有Fe(NO3)2 、AgNO3
③有Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2 ④有。
（4）【交流討論】不合理的猜想是（填標號）。
（5）【實驗探究】根據下表中的實驗步驟及現象，完成表中的實驗結論

實驗步驟	現象	實驗結論
取少量固體B，滴加稀鹽酸	有氣泡產生	溶液A中的溶質成分符合猜想，固體B中的金屬成分為（寫化學式）。

（6）【數據處理】稱取10克固體B于燒杯中，向燒杯中加入100克稀硫酸，恰好完全反應后稱得燒杯內混合物的總質量為109.8克。請計算
所用稀硫酸的溶質質量分數為多少？（請寫出計算過程）
（7）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質量分數98%的濃硫酸克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的基礎。
（1）用適當的化學用語填空：

① 能保持氮氣化學性質的微粒(選填“N”或“2N”或“N2”）。
② 1個鎂離子 (選填 “”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。）
③ 地殼中含量最多的非金屬元素。 ④ 如圖表示的微粒。
⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是。
（2）利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
① 在遠處就能聞到淡淡的梅花香味，從微觀的角度分析原因是。
② 低碳出行是為了減少的排放。
③ 長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是。
④ 煤爐里煤層上方的藍色火焰，就是氣體在燃燒。
⑤ 打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與有關。
⑥ 被認為是理想的清潔、高能燃料是。
（3）涉及學科觀點的有關說法正確的是。
A.根據微粒觀：水銀是由水分子和銀原子構成的。
B.根據結構觀：金剛石和石墨物理性質不同的原因是構成的碳原子不同。
C.根據轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化。
D.根據守恒觀：Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應，最后得到Cg固體，則產生的氧氣質量為（A－C）g。