【題目】走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化，如圖是某化學變化的微觀示意圖，A、B、C分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：
（1）該化學反應中生成物的分子個數比為 。
（2）該化學反應的基本類型為 。
（3）由
微粒構成的物質屬于 （填“單質”或“化合物”）。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有H2、H2O、H2SO4各兩個分子，下列關于它們的說法正確的是
A．都含相等的氫分子數 B．都含有氫氣
C．都含有氫元素 D．都含相等的氫原子數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有如圖所示的下列實驗裝置，根據如圖所示，回答下面問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為： ．若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 ．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是 ，檢驗O2已收集滿的方法是 ．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發生裝置是 （填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應從 口進（填“b”或“c”）．
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【題目】根據電解水實驗相關知識填空：
（1）正極氣體是 ；負極氣體是 ；正負極中產生的氣體體積比是 ，
（2）電解水的文字表達式為 ；
（3）電解水的實驗說明 ．
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【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見物質，其中A為大理石主要成分，F是黑色粉末，H是藍色沉淀，如圖是它們之間的轉化關系，請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A ，D ，F 。
（2）寫出G+E→H的化學方程式： 。
（3）寫出物質B的一種用途： 。
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【題目】下列物質的用途主要取決于其物理性質的是（ ）
A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
B．用一氧化碳冶煉金屬
C．用金屬銅制作電路板
D．用熟石灰改良酸性土壤
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【題目】化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提升科學素養。用如圖所示裝置進行實驗（夾持裝置已省略）：
請完成下列內容：
（1）制取氣體。
氣體 | 反應物 | 裝置 | 化學方程式 |
O2 | Ⅰ | ||
CO2 | 石灰石、稀鹽酸 |
（2）證明二氧碳能與水反應，將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接，若B中裝入飽和NaHCO3溶液，則C、D、E中還應分別裝入 。
（3）探究碳的還原性，將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接，在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末。若反應既有CO2又有CO生成，要證明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，證明有CO2生成的化學方程式為 ，D的作用是 ，E用于收集CO，應對E裝置進行的調整是 。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（ ）
A．①某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B．②在兩份等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液中，一份加催化劑，一份不加催化劑
C．③通電使水分解
D．④向盛有等質量、等溶質質量分數的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的鎂和鋁
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種元素的原子結構示意圖和氖元素在元素周期中的信息：
（1）鈉元素和氧元素的本質區別是 。
（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）電子。
（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學式： 。
（4）氖元素的相對原子質量是 。
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