| A．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子 |
| B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子 |
| C．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減 |
| D．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同 |
科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題
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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題
| 時間 | 模型類型 | 科學(xué)家 | 內(nèi) 容 |
| 1803年 | 道爾頓模型 | 道爾頓（英國） | 原子是一個堅硬的小球 |
| 1897年 | 湯姆生模型 | 湯姆生（英國） | 發(fā)現(xiàn)電子，即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉，電子是西瓜籽 |
| 1911年 | 盧瑟福模型 | 盧瑟福（英國） | 發(fā)現(xiàn)原子核，原子大部分體積是空的，電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn) |
| 1913年 | 分層模型 | 玻爾（丹麥） | 電子在固定軌道上分層運動（繞著原子核） |
| 現(xiàn)代 | 電子云模型 | | 電子出現(xiàn)在原子核周圍，有的區(qū)域次數(shù)多，有的區(qū)域次數(shù)少 |
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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題
| A．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B．“墻內(nèi)開花墻外香” —— 分子在不斷的運動 |
| C．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大 |
| D．用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高，原子間隔變大 |
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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題
| A．分子的體積增大 | B．分子間間隔增大 |
| C．分子的質(zhì)量增大 | D．分子的個數(shù)增多 |
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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題
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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題
| A．單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子 |
| B．只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物 |
| C．一種元素只能形成一種化合物 |
| D．原子可以相互結(jié)合形成分子 |
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”表示氫原子、“
”表示氧原子，表示一個水分子的是（ ）