【題目】對照實驗是研究物質性質的一種重要方法，下列不是用來作對照實驗的是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
對照實驗要設置變量，實驗中除了研究的量不同之外，其他的條件必須是相同且適宜的，可以研究同一物質在不同條件下的性質，也可以研究不同物質在同一條件下的性質。
A、紅磷和白磷在同一條件下的性質，通過對照來比較紅磷和白磷中哪一種物質的著火點低，屬于對照實驗，A選項不正確，不符合題意；
B、氫氧化鈉和鹽酸的反應，滴加了酚酞做指示劑，白紙的作用是為了便于觀察實驗現象，不屬于對照實驗，B選項正確，符合題意；
C、過氧化氫溶液在有無二氧化錳做催化劑的條件下的分解情況，探究二氧化錳的催化作用，屬于對照實驗，C選項不正確，不符合題意；
D、二氧化碳在水溶液和氫氧化鈉溶液中的溶解與反應的情況，燒杯中溶液不同，屬于對照實驗，D選項不正確，不符合題意。故選B。
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【題目】實驗室以一種工業廢渣（主要成分為MgCO3、MgO和SiO2）為原料制備MgCO33H2O。其主要實驗過程如圖：
已知：SiO2不溶于水，常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應。
（1）“酸溶”時發生反應的化學方程式為MgCO3+H2SO4＝MgSO4+H2O+CO2↑和_____。
（2）“過濾Ⅱ”所得濾液中含有的主要離子有_____（填離子符號）。
（3）“反應”步驟前后均有過濾，能否省去“過濾Ⅰ”只進行“過濾Ⅱ”。_____（填“能”或“否”），理由是_____。
（4）“酸溶”時所加硫酸溶液不宜過量太多的原因是_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_______________。
(2)實驗室制取氫氣，反應的化學方程式為_______________;為方便控制反應的發生和停止,應選擇的發生裝置是_______________(選填字母)，該裝置還可用于實驗室制取_______________氣體,所選藥品是______。
(3)可用D裝置收集氫氣的理由是_______________。
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【題目】請根據下圖回答相關問題：
（1）儀器①的名稱是_____________。
（2）若用高錳酸鉀制備較為干燥的氧氣，收集裝置應選用儀器中的 _____________（填序號），用高錳酸鉀制取氧氣的方程式為_____________。
（3）若要在實驗室制備二氧化碳，發生裝置可選用儀器中的_____________（填序號）；若采用 Ｆ裝置制二氧化碳，則其突出優點是_____________。
（4）某化學興趣小組為了驗證CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應，已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，與CO2、H2O發生反應，其中與水反應為Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
。
①裝置 A的作用是______________。
②A與B之間還缺少一個裝置，該裝置中裝的藥品是______________，作用是 ______________。
③通入氣體一段時間后，B中淡黃色固體逐漸變成白色固體，C中產生氣泡，收集 Ｄ中產生的氣體，伸入帶火星的木條，木條復燃了。試寫出 CO2與Na2O2反應的化學方程式：______________。
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【題目】化學興趣小組的同學在實驗室做鐵絲燃燒實驗。
（1）通過查閱資料得知，納米鐵粉在空氣中稍微加熱便可燃燒。為什么鐵絲不能在空氣中燃燒呢？請簡述理由：_____。
（2）如圖所示，集氣瓶中事先要放一些水，原因是_____。
（3）有同學提出疑問：黑色產物全部是四氧化三鐵嗎？
[查閱資料]四氧化三鐵可以被磁鐵吸引，且能與鹽酸反應。
[做出猜想]黑色產物除了四氧化三鐵外，還可能有鐵。
[設計實驗]取黑色產物于試管中，滴加過量的稀鹽酸。
[實驗現象]_____。
[實驗結論]黑色產物中有四氧化三鐵和鐵。寫出滴加稀鹽酸后產生氣體的反應的化學方程式：_____。
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【題目】新年聯歡晚會上，老師給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現象引起了同學們的極大興趣，請你參與同學們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是_______________。
（提出問題）棉花為什么會燃燒？
（提出猜想）
（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。
（3）_____________。
（實驗驗證）
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
① | 按下圖所示裝置進行實驗
| 無現象 | 猜想（1）____________（填“成立”或“不成立”） |
② | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末，充分振蕩，并______________ | ________ | 二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，猜想（2）成立 |
③ | _____________ | ______ | 猜想（3）成立 |
（實驗結論）
（1）CO2與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為______________。
（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。
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【題目】一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵（黑色）、鐵。
實驗一：某化學興趣小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質量分數。
他們稱取10.0g赤鐵礦，當赤鈦礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量，質量為7.6g（假設赤鐵礦中的雜質均不與CO反應）。
（1）實驗過程中可觀察到的現象是_____；
（2）實驗結束時繼續通入一氧化碳的目的是_____；
（3）該赤鐵礦中Fe2O3的質量分數為______；
實驗二：在鋼鐵廠的實驗室，同學們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關數據，并得到固體質量與反應溫度的關系曲線，如圖2所示：
（4）根據圖象分析寫出P點時固體成分的化學式_____；
（5）固體質量由48.0g變為46.4g的過程中發生反應的化學方程式為_____。
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【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是( )
A.t1°C時，65gA 的飽和溶液中含有溶劑50g
B.t1°C時， 溶解度由大到小的順序是: B>C>A
C.將t2°C時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1°C時,C溶液中溶質的質量分數保持不變
D.t2°C時，A、B兩種溶液中溶質的質量分數相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】電導率傳感器可輔助探究復分解反應的實質。相同條件下，離子濃度越大，電導率越大，溶液導電性越強。將含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中并插入電導率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的電導率變化如圖2所示。下列說法正確的是
A. 乙曲線電導率減小過程中，溶液由紅色變為無色
B. 乙曲線對應的反應中四種離子數目都減少
C. 甲曲線對應氫氧化鋇與硫酸鈉反應
D. 甲曲線上的M點代表兩種溶液恰好完全反應
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