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【題目】下列做法符合“保護環境，節約資源”這一理念的是（ )

A.盡情使用自來水

B.分類回收生活垃圾

C.廢舊電池掩埋入土壤

D.生活污水直接排入內河

【答案】B

【解析】

A、盡情使用自來水，會浪費大量的水，不符合理念，故A錯誤；

B、分類回收生活垃圾，能節約資源、減少環境污染，符合“保護環境,節約資源”這一理念，故B正確；

C、廢舊電池掩埋入土壤，會污染深層土壤、地下水，不符合理念，故C錯誤；

D、生活污水直接排入內河，會造成水體污染，不符合理念，故D錯誤；

故選B。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是， b是
（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。該反應的化學方程式是，應選用的發生裝置為（填裝置編號）。
（3）收集氨氣時應選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入。
根據上述信息總結出氨氣的性質有、（回答兩條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關能源和資源的說法錯誤的是（　　）

A.海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的 96.5%

B.空氣是重要的自然資源，其中氮氣約占空氣體積的 78%

C.廢舊金屬的回收不僅可以節約金屬資源，還可以減少對環境的污染

D.地殼中的金屬資源中，鐵是含量最多的金屬元素，也是人類使用量最大的金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是（）

A.0℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.30℃時，甲物質飽和溶液的中溶質的質量分數為37.5％
C.向20℃甲的飽和溶液中加入20g甲，升溫到30℃溶液仍然飽和
D.將10℃時甲、乙的飽和溶液分別蒸發等質量的水．析出晶體的質量不一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現代社會對能量的需求越來越大，目前，人們正在利用和開發許多其他能源，如圖所示為利用不同形式的能量發電示意圖。這些能源在渦輪機部分都轉化為能給發電機，最后轉化為電能；近年來“太陽能熱水器”已經成為人們首選的熱水器之一，該熱水器的水箱的內膽應該具有很好的抗腐蝕性和硬度。你認為下列材料中最適合的是（填字母）。
A．不銹鋼 B．生鐵 C．純鋁

熱水器安裝時會用到塑料軟管，塑料具有等優點。很多機器零件都用到銅，銅長期在潮濕的空氣中也會氧化生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，是銅與空氣中的二氧化碳等幾種物質共同作用，發生化合反應的結果。請寫出銅生銹的化學方程式，反應前后銅元素的化合價變化是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現象的描述錯誤的是(　　)

A.硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

B.硫酸溶液中滴加氯化鋇溶液會產生白色沉淀

C.打開濃鹽酸瓶蓋，產生大量白煙

D.鐵釘放入到硫酸銅溶液中表面有紅色物質析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于分子、原子的說法中，錯誤的是

A.分子可以構成物質，而原子只能構成分子

B.在化學變化中分子可以分成原子，而原子不能再分

C.在原子中，質子數等于核外電子數

D.分子的質量不一定比原子的質量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】勇往直前學習小組的同學到實驗室完成《實驗活動4溶液酸堿性的檢驗》。

（1）【探究實驗一】自制指示劑
如圖所示，同學們在（填儀器名稱）中將西紅柿等搗爛，加入酒精浸泡，用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出，分開盛放；請你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有的性質。
（2）【探究實驗二】驗證溶液的酸堿性
同學們選擇了實驗室中的三種溶液，進行下列實驗，實驗報告如下：

通過分析比較，不適合替代石蕊作為指示劑檢驗溶液的酸堿性。
（3）【探究實驗三】哪種自制指示劑效果更好?
同學們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液，完成了下面的實驗，現象記錄如下：

根據記錄同學們得出了自己的結論：代替酸堿指示劑效果最好的是：
小冰：杜鵑花汁小城：茄子皮汁小美：紅蘿卜汁
你同意的結論。請你評價小美的結論；
（4）【處理廢液】同學們將所有廢液匯集到廢液缸中，用pH試紙測試溶液顯堿性，請你判斷溶液中一定存在的溶質是（不考慮所有指示劑對溶質的影響）；
小麗為確認廢液中可能存在的物質是否存在，她取少量廢液樣品，向其中加入，再用pH試紙測試，確定了廢液的成分；同學們采取正確的方法處理了廢液，完成了實驗。