【題目】已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質量為132。
（1）X的值為________。
（2）磷酸氫二銨分子中共含有_______個原子。
（3）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧原子的個數比是_________。
（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質量比__________。
（5）磷酸氫二銨中磷元素的質量分數 ________（0.1%）。
（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質量為 _________克。
（7）_________克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質量相當。（寫出計算過程）
【答案】4 16 
23.5% 7g 132g
【解析】
元素質量比等于原子個數比乘以相對原子質量比。
（1）磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質量為132，則
，
，故X的值為4。
（2）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨分子中共含有
個原子。
（3）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧原子的個數比是。
（4）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧元素的質量比為
。
（5）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨中磷元素的質量分數為
（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質量為
。
（7）設x克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質量相當
故132g磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質量相當。
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列幾種粒子的結構示意圖，回答問題:
（1）X表示_____；
（2）當Y＝1時，該粒子易_____(填“得”或“失”)電子，變成_____(填“陽”或“陰”)離子，該離子符號為_____；
（3）A～D共有_____種元素，其中具有相似化學性質的是_____（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；b加熱高錳酸鉀固體；c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解．回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①______；②______③______．
（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c），寫出這個反應的符號表達式______．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置______（填“A”或“B”），此反應的文字表達式是______，此反應屬于______反應．
（4）利用裝置A E組合制氧氣，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是______；利用裝置B制氧氣時，儀器③的下端管口要插入液面以下，其目的是 ____．
（5）實驗室里，常用氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．氨氣是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，易溶于水氣體．實驗室制取氨氣的發生裝置，可選用______（填“A”或“B”）的發生裝置，其理由是______；收集氨氣可用______法（填C或D或E），理由是______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖所示的實驗回答問題。
（1）圖1觀察到的現象是_______________，圖1集氣瓶中水的作用是________________。發生反應的文字表達_________________。
（2）圖2發生反應的文字表達______________，反應的基本反應類型：____________。集氣瓶中水的作用是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空
（1）2個氫原子_____________
（2）3個鎂離子 _____________
（3）4個硫酸根離子_______
（4）二氧化碳中碳元素的化合價_________
（5）將分子、原子、離子、原子核、質子、中子和電子分別填入下列空格內。①構成物質的微粒有很多，有的物質是由_________構成的，如氦氣、汞等；有的物質是由_________構成的，如氮氣、水等；有的物質是由_________構成的，如氯化鈉、硫酸銅等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】湖南邵陽初中畢業化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是_____．
（2）小波準備按圖所示裝置進行操作時，發現裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是_____．糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的_____（填“可溶性”或“不溶性” ）雜質．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_____ （寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容。根據信息回答問題：
(1)葡萄糖由_____種元素組成。
(2)葡萄糖中氫、氧元素的質量比為____。
(3)其中碳元素的質量分數為____。
(4)要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需水的質量為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
（1）氬氣是由_____構成的；二氧化碳是由_____構成的；氯化鈉是由_____構成的（填具體粒子的符號）。
（2）某生量取液體時，仰視讀數為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20mL，則該生實際倒出的液體體積比10mL_____（填“偏大”“偏小”或“無法確定”）
（3）下圖表示物質分子示意模型，能表示單質的是_____（填字母序號），表示化合物的是_____（填字母序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，邀請你參與。
（查閱資料）
①二氧化碳 (CO2)體不氣燃燒，也不支持燃燒；能使澄清石灰水變渾濁。
②一氧化碳(CO)氣體能燃燒生成二氧化碳，產生藍色火焰。
③石蠟的凝固點和沸點比較低，石蠟蒸汽能燃燒，易凝固成白色固體。
（1）向焰心斜向插入一根細玻璃管，發現玻璃管內無明顯現象(如圖所示)，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的化學性質是具有_________性。
（2）猜想和驗證：三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點著。
（提出問題）導管里的氣體成分可能會是什么昵?
（猜想與假設）假設①：焰心氣體只含一氧化碳；
假設②：焰心氣體只含______________；
假設③：焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸汽。
（實驗方案）取一根的玻璃導管，并用冷的濕的毛巾包住導管，下端插入焰心，然后再在導管上端做點火試驗。
（現象與結論）如果觀察到______________的現象，假設①正確。如果觀察到導管內部有石蠟凝結，出口無明顯現象，假設②猜想正確。如果觀察到導管內部有石蠟凝結，出口氣體可燃的現象，假設③猜想正確。
（3）如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高層樓房中迅速逃離，下列方法中錯誤的是_______ (填字母)。
A 用濕毛巾捂住口鼻
B 成站立姿勢跑出
C 沿墻角伏低身子迅速爬出
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