【題目】“珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法與此不相符的是
A.汽車(chē)尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放
B.為了健康，提倡使用一次性竹筷
C.生活垃圾分類(lèi)處理
D.工業(yè)用水重復(fù)利用
【答案】B
【解析】
A、汽車(chē)尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，可減少有害氣體的排放，不符合題意；
B、提倡使用一次性竹筷，導(dǎo)致大量樹(shù)木、竹林被砍伐，破壞環(huán)境，符合題意；
C、生活垃圾分類(lèi)處理，使有用資源回收利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境的污染，不符合題意；
D、工業(yè)用水重復(fù)利用，節(jié)約水資源，減少水的污染，不符合題意。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列事實(shí)中，與氫氣密度比空氣小的性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）
A.用氫氣吹肥皂泡時(shí)，肥皂泡迅速上升
B.充滿(mǎn)氫氣的集氣瓶應(yīng)將瓶口朝下放在桌上
C.可用排水法收集氫氣
D.可用向下排空氣法收集氫氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
C．反應(yīng)物都屬于氧化物 D．反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.X的值為44
B.該反應(yīng)類(lèi)型屬于置換反應(yīng)
C.W由碳、氫兩種元素組成
D.W中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1：3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式是某學(xué)生在一次作業(yè)中書(shū)寫(xiě)的，請(qǐng)你判斷它們是否正確，如有錯(cuò)誤，請(qǐng)分別指出，并加以改正。
①H2O
H2↑+ O2↑ ____________________________
②2HgO
Hg2 +O2↑ ________________________________
③C + O2 
CO2↑ ___________________________________
④4Al+ 3O2 2 Al2O3 ___________________________________________________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)密切相關(guān)。回答下列問(wèn)題，并將答案填寫(xiě)在橫線(xiàn)上：
(1)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后的離子符號(hào)是_____。
(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是NaCl ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是____________ (選填“分子”、 “原子”或“離子”)；
(3)與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是____________ (填序號(hào))；
A．元素的相對(duì)原子質(zhì)量 B．元素的核電荷數(shù)
C．原子的核外電子數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)
(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其 原因是____________ (填序號(hào))。
A．構(gòu)成它們的原子大小不同 B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C．金剛石、石墨由不同種原子組成 D．金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同
(5)鈉元素的相關(guān)信息如右圖，下列說(shuō)法正確的是____________ (填序號(hào))。
A．鈉為非金屬元素
B．鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 11
C．鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為 22.99 g
D．鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究化學(xué)變化活動(dòng)中，作為判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化的可靠證據(jù)是（ ）
A.放出熱量B.發(fā)出白光C.顏色發(fā)生改變D.生成白色固體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】野營(yíng)篝火時(shí)通常將木材架空，其目的是
A.降低木材的著火點(diǎn)B.升高木材的溫度
C.使木材與空氣充分接觸D.方便添加木材
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