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(8分)(1)下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m_前、混合后質量均為m_后)：

①甲組藥品混合前、后質量關系為：m_前>m_后，請解釋原因，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置；
②乙組藥品混合前、后質量關系為：m_前=m_后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是。
(2)請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。

請根據圖示進行思考并回答下表中的問題：

	（I）	（II）	（III）	（IV）
現象	紫色紙花變紅	紫色紙花不變色	紫色紙花不變色	_____________
分析	① 驗(III)驗證了：實驗(Ⅳ)驗證了； ②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學性質是一： ③實驗(Ⅳ)結束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸。

（8分）（1）反應產生二氧化碳氣體逸出將反應藥品放入密閉中進行給出的兩種物質沒有發生化學反應
（2）現象：紫色紙花變紅分析：二氧化碳氣體不能使石蕊試液變紅色二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色不穩定，易分解

解析

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

（8分）下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①                ，②             。
（2）制取二氧化碳可以用B作發生裝置，其收集裝置通常是           （填字母），請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式                                   。
（3）實驗室現在需要制取氧氣，利用上面的儀器，還需要的藥品是：                  （填名稱）。
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應生成        （填化學式），做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預先加少量水，水的作用是                               。

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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業升學考試（云南昆明卷）化學（帶解析） 題型：填空題

(8分)(1)下圖所示a、b、c、d四個點，表示可燃物容易著火的點是     點(填字母序號)。

(2)請根據下列反應的微觀示意圖分析：

參加反應的化合物A與化合物B的分子個數比為        ，生成物中單質分子與化合
物分子的個數比為        。
(3)將一定質量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時間，冷卻后測得所得固體
中氯元素的質量分數為35.5％，則反應中已分解的氯酸鉀的質量分數為        ％。
(4)請根據下列圖示回答問題：

①甲圖中R物質在室溫(20℃)時的飽和狀態為D點，40℃時的飽和狀態為A點，現將甲圖中的R溶液從A狀態變到B狀態，請設計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑：
a．        、    b．        ；   c．A狀態由兩種不同途徑變到B狀態時，溶液的溶質質量分數是否相等         (填“是” 或“否”)。
②乙圖是表示M、N兩種物質飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線。現分別向50g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是         (填序號，多選、少選、錯選均不給分)。
a．只有N析出晶體；    b．M、N兩種溶液的溶質質量分數相等； c．只有M析出晶體：    d．M、N均有晶體析出：    e．M、N兩種物質的溶解度相同。