【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．化合反應一定是氧化反應
B．有氧氣參加的反應一定是化合反應
C．糖和水混合制成糖水是化合反應
D．化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，與是否有氧氣參加無關
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國從2011年5月1號起就實行了“醉駕入刑”，但還是有些人抱僥幸心理以身試法。醉酒的原因是酒中含有一種物質叫乙醇，對人的神經系統有刺激作用。醉酒后駕車會帶來嚴重的社會危害。
（1）交警進行呼氣酒精檢測的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍綠色的硫酸鉻，反應的化學方程式為：2K2Cr2O7+3C2H5OH+8H2SO4==2Cr2(SO4)3+3CH3COOH+2K2SO4+11H2O，則硫酸鉻中鉻元素化合價為 價。
（2）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，乙酸屬于 （填 “無機物”或“有機物”），現有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒，想知道該白酒的組成情況，設計了如下探究實驗：
【提出問題】白酒中溶質有哪些？
【查閱資料】
材料一：乙醇俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性。
材料二：乙酸，易溶于水，食醋中含有的醋酸就是乙酸。
【猜 想】猜想1：只有乙醇 猜想2：只有乙酸 猜想3： 。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量白酒于試管中，滴入幾滴 。 | 溶液由橙色變為藍綠色 | 猜想3成立 |
②另取少量白酒于試管中，滴入幾滴 。 |
【拓展反思】
（1）請寫一條反酒駕標語或公益廣告 。
（2）乙醇是一種清潔燃料，但不充分燃燒也會產生CO污染環境，請完成其化學方程式：
2C2H5OH+5O2
2CO2+ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質在pH=3的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是
A．KCl、NaCl、Na2CO3 B．AgNO3、NaNO3、HCl
C．CuSO4、H2SO4、MgCl2 D．KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩，且學生面對刻度，他俯視凹液面的最低處讀數為19mL，則該同學實際量取液體的體積為（ ）
A．等于19mL B．大于19mL C．小于19mL D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是一些常見物質間互相轉化的關系圖（有些反應條件已省略，各步反應均是恰好完全反應）。圖中A、B、X、Y均為無色氣體；E、F為常見金屬。回答下列問題：
（1）根據上圖判斷：B的化學式為_____ ；Y的化學式為__ ____；
（2）寫出藍色溶液與E反應的化學方程式_ _____；
（3）X除了與黑色固體甲、乙反應外，請再舉一例，說明X還能發生化合反應，請寫出反應的化學方程式____ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學的幾種常用儀器用品，根據要求回答下列問題：
（1）儀器⑤的名稱是_______。實驗室用KMnO4固體加熱制氧氣應選用的儀器用品是____________（填序號）。
（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學方程式為：
______________________，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在室溫（20℃）條件下，向10g 質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中滴加質量分數為10%的鹽酸，反應中溶液溫度的變化如下：
加入稀鹽酸質量（m）/g | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液上升的溫度（△t）/℃ | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
（1） 按照上表的數據，在下邊的坐標圖中畫出相應的曲線；
（2） 根據圖像可以粗略得知稀鹽酸恰好完全反應時的質量為 。
（3） 試通過計算更精確地得出恰好完全反應所需稀鹽酸的質量(答案精確到小數點后一位)。
（4） 其它條件不變，改用較濃的稀鹽酸來完成實驗，不考慮比熱容和熱量散失等因素影響，則新曲線最高點與現曲線最高點的關系為（ ）
A．重合 B．向左平移 C．向左上方移動 D．向左下方移動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當觀察不到有氣泡產生，固體仍有剩余時，通常認為反應結束，剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究：
【實驗操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。
（2）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性；
【實驗思考Ⅰ】反應剩余液中有哪些物質？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【實驗探究Ⅰ】（1）甲同學通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。
（2）乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5,。
（3）綜合甲、乙兩同學實驗，得出的結論是：剩余液中還含有_______________。
【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？
【實驗探究Ⅱ】小組同學向試管中繼續加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產生。
（1）由此得出的結論是_____________________________，寫出該反應的化學方程式
比較稀鹽酸加入前后的實驗現象，解釋“又有大量氣泡產生”的原因:________________________________________。
【拓展延伸】（1）反應剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是鹽酸有揮發性，溶質氯化氫揮發了。
（2）假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應，看不到氣泡產生時，停止收集氣體。收集到的CO2質量_______（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g。
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