【題目】如圖所示的是配制溶液過程中的某一項實驗操作．下列是四位同學關于這項實驗操作的說法，你認為其中不正確的是（ ） 
A.這個實驗操作的名稱為攪拌溶解
B.再溶解溶質時，該操作可以加快實驗進程
C.玻璃棒可以使難溶解的溶質變為易溶解的溶質
D.在配置氯化鈉溶液時，玻璃棒不會影響水所能溶解的氯化鈉的量
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【題目】甲物質的溶解曲線如圖所示，現進行如下實驗： 
（1）上述實驗過程中，屬于不飽和溶液的是 ． （填序號，下同），溶質質量分數相同的是 ．
（2）下列操作使D中溶液質量分數改變的是 ． a、加入20g甲 b、加入50g水 c、升高溫度 d、加入100g30℃時甲的飽和溶液，再恢復到20℃
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【題目】下列各組物質能夠相互反應，并形成無色透明溶液的是（ ）
A.Na2CO3 CaCl2
B.NaOH H2SO4
C.Ba（OH）2 （NH4）2SO4
D.Fe（OH）3 HCl
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【題目】小娟想測定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供了一瓶末標明溶質質量分數的稀鹽酸和必要的儀器。
（1）你認為她能測出銅的質量分數的合金是合金。
（2）小娟取該合金的粉末32.5 g，與足量該鹽酸充分反應后，經測定產生了0.4 g氣體，請你幫助她計算出該合金中銅的質量分數？
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【題目】如圖所示的是某化肥包裝袋上的部分說明，則下列關于這種肥料的說法中，正確的是（ ） 
A.該肥料不屬于復合肥
B.該肥料的主要成分是一種堿
C.為了高產，可以大量施用該肥料
D.該肥料可以為作物補充鉀元素
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【題目】在做實驗時，欣欣用到200g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質質量分數為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配置所需的氯化鈉溶液．
（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天平墊有紙片的（選填“左側”或“右側”）托盤中，并且應當稱量g氯化鈉固體
（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現有的氯化鈉溶液全部轉移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為mL的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/mL）
（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度．若此時室溫為20℃，經對照，欣欣配置的溶液為（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的作法（選填“可行”或“不可行”）
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
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