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反應：I₂O₅ + 5CO → I₂ + 5CO₂中，氧化劑是（）

A．I₂O₅

B．CO

C．I₂

D．CO₂

試題分析：在化學反應中提供氧，是氧化劑，通過化學反應：I₂O₅ + 5CO → I₂ + 5CO₂，可以看出I₂O₅在反應中提供氧，在反應中充當氧化劑，故選A

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是學習化學的重要手段，請給合下列實驗裝置回答有關問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱         。
（2）若實驗室用裝置①制取O₂，其化學方程式為       ，實驗前要檢查裝置的      。
（3）實驗室制取CO₂的反應原理是                           （用化學方程式表示），應選用的收集裝置是           (填序號)。
（4）①、②裝置都可用于實驗室制氧氣，用②裝置制氧氣的優點是                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關實驗現象的描述正確的是

A．鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光

B．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味二氧化硫

C．紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧

D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的說法，錯誤的是

A．實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑

B．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰

C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的滅火原理是隔絕空氣

D．氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①        。
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是   （填字母）。
（3）裝置B與裝置   （填字母）組合可用于實驗室制取CO₂，反應的化學方程式是                         。當CO₂和CO的混合氣體通過F裝置時，廣口瓶中觀察到的現象是                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組利用下列裝置進行O₂、CO₂的實驗室制法和有關性質的研究。

（1）甲同學要用KMnO₄固體來制取O₂，應選用上圖中的      裝置(填編號)，該反應的化學方程式是                                  。從實驗操作程序看，首先要                    ，再裝入藥品進行實驗。
（2）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是       (填序號)
A．產生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B．產生的CO₂與水反應生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C．揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）B裝置中長頸漏斗雖可隨時添加液體，但無法控制反應速率。可選擇C組中       (填序號)來取代B裝置中的長頸漏斗，以達到控制反應速率的目的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是某學生設計的制取氧氣，并驗證其與炭粉發生化學反應的實驗裝置

（1）寫出儀器名稱：a                c
（2）寫出a中的化學反應方程式
（3）反應發生后，d中溶液變渾濁，寫出該反應的化學方程式
（4）除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣，應在      （填甲、乙或丙）處添加           裝置（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），證明d裝置中的反應已完全，應在      （填甲、乙或丙）處添加        （填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）裝置。
（5）該裝置設計中存在的主要問題是                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

結合如圖所示的實驗裝置回答有關問題．

①寫出裝置中編號儀器的名稱：a        ，b        ；
②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發生裝置為        ，可用排水法收集氧氣的原因是             ．小明同學用排水法未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有              （填序號）；
A．沒有塞緊橡皮塞
B．沒有及時更換收集第二瓶
C．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                       ；
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選擇發生裝置D的優點是            ，實驗室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是           ，裝置E和裝置             的原理是一樣的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）

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