【題目】如圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）寫出裝置B中兩種玻璃儀器的名稱_____。
（2）實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫制取氧氣均可選用的發(fā)生裝置是_____，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____，若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣，則氣體應從_____口進（填“b”或“c”）。
（3）若用C裝置收集一瓶做“硫粉燃燒實驗”的氧氣，收集后集氣瓶內(nèi)留適量的水，其原因是_____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式_________；屬于________（選填“化合”或“分解”）反應。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的_____，使瓶內(nèi)壓強______，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的__________。
（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值誤差較大。
（實驗改進）
（一）根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
（二）測得實驗數(shù)據(jù)如下：
①集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的總體積=126.0 mL②燒杯中水的體積
（交流表達）（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的文字表達式_______。
（2）根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)計算：進入集氣瓶中水的體積是______mL，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_________ (計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
（2）常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。
（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體。
（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① |
如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。 | A試管中無明顯變化， B和C試管中有無色氣體生成。 |
② | 將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。 | 現(xiàn)象Ⅱ：____________。 |
實驗結(jié)論： __________ 。
碳酸鈣與x稀溶液反應的化學方程式為___________。
（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別取（操作Ⅰ），放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。
| |
② | 打開分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后關(guān)閉活塞。 | 有氣泡產(chǎn)生。 |
③ | 待②反應結(jié)束后，再打開分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后關(guān)閉活塞。 | 無明顯現(xiàn)象 |
④ | 稱量反應后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較 | 加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量 |
實驗結(jié)論：_____________________
步驟③的作用是：_________________。
（反思）
（1）若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，還應測定的數(shù)據(jù)有：_____。
（2）小美認為這樣測得的數(shù)據(jù)計算結(jié)果會產(chǎn)生較大的誤差，試分析產(chǎn)生的誤差是______（填“偏大”、“偏小”或“沒有”）。原因是_______（如你認為沒有誤差本空不填）。
（3）小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液E，主要流程如下圖所示（反應條件已略去）：
（1）過程I中會發(fā)生：2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2X，X的化學式為_____．
（2）過程Ⅱ是先加入過量B，充分反應后再進行分離．分離操作的名稱是_____，過濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_____．
（3）物質(zhì)D是一種酸，過程Ⅲ反應的化學方程式為_____；判斷固體C中的非銅雜質(zhì)被物質(zhì)D反應完全的現(xiàn)象是：繼續(xù)加入D時無_____．
（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的有_____（填字母序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“溫室效應”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，實現(xiàn)碳循環(huán)、促進CO2轉(zhuǎn)化為有機物和控制CO2的排放量，是解決溫室效應的有效途徑。
（1）下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度的是 （填序號）。
A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風能
C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積
（2）某化學研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法，實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機物，實驗過程如下：
對反應后的物質(zhì)進行檢測，結(jié)果如下：
在氣體中檢測到甲烷、氫氣；在液體中檢測到甲酸（HCOOH）；在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵。
請分析以上變化關(guān)系和檢測結(jié)果，回答以下問題。
①在以上反應過程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用．你認為，反應中的催化劑很可能是 。
②在以上變化中，CO2轉(zhuǎn)化成的有機物是 、 。
③在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應：3Fe+4H2O
Fe3O4+4X，則X的化學式為 ，該反應的基本反應類型是 。
④甲酸（HCOOH）俗名蟻酸，它和醋酸具有相似的化學性質(zhì)，蟻蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢，當被蟻蟲叮咬時，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 （填序號）會減輕痛癢。
A．食鹽水 B．食醋 C．草木灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】推理是學習化學的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。請對下列錯誤觀點舉出相應的否定例證（寫出否定的化學方程式）：
錯誤觀點 | 否定例證（寫出化學方程式） | |
① | 有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應 | ① ___________ |
② | 生成鹽和水的反應一定是中和反應 | ② ___________ |
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【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是
A．茶氨酸屬于有機化合物 B．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．茶氨酸由26個原子構(gòu)成 D．茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2
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【題目】KNO3的溶解度如表，下列說法錯誤的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
A. 硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大
B. 60 ℃時，飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為11∶21
C. 20 ℃時，10 g水中加入5 g硝酸鉀充分溶解后再加入5 g水，前后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
D. 將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的硝酸鉀溶液從60 ℃降溫至20 ℃，沒有晶體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）實驗室以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體。現(xiàn)要制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體（提示：鹽酸揮發(fā)出的少量氯化氫氣體可用硝酸銀溶液除去）。
①所選儀器的連接順序為（填寫儀器裝置序號字母）。________
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應的化學方程式為________。
（2）氫氣與一氧化碳化學性質(zhì)相似，也具有還原性。（ 已知：3H2+ Fe2O3
2Fe+3H2O）。若裝置A中盛放鋅粒和稀硫酸，欲利用制備的氫氣來測定10g 氧化鐵樣品中氧化鐵的純度（雜質(zhì)不反應），設計的儀器裝置連接順序為： A→D→B1B2 （其中B1、B2為兩個盛有濃硫酸的洗氣瓶，假設實驗中所發(fā)生的反應都充分反應）。
①D處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為___________。
②實驗前，應先通一會兒氫氣再加熱，原因是___________
③本實驗中D裝置樣品的質(zhì)量減少了ag，B1裝置的質(zhì)量增加了bg，則氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為_________（計算結(jié)果用含字母的分數(shù)表示）。
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