【題目】（4分）用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）空氣中含量第二的氣體
（2）鈣元素
（3）二氧化硫
（4）干冰是由 元素組成
暑假作業(yè)海燕出版社系列答案
本土教輔贏在暑假高效假期總復(fù)習(xí)云南科技出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．
【分析提純方法】
表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關(guān)系
溶解度S | S≥10g | 1g≤S＜10g | 0.01g≤S＜1g | S＜0.01g |
溶解性 | 易溶 | 可溶 | 微溶 | 難溶 |
表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 | |
（1）常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制KNO3溶解度曲線．
（3）根據(jù)KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 g．
【設(shè)計提純步驟】
（1）選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）
（2）配制80℃時KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1gmL﹣1）
（3）降溫至20℃
（4）得到晶體
【設(shè)計提純方案】
為了證明（4）中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學(xué)結(jié)合已有知識，從理論上初步設(shè)計了以下方案；（不考慮不同溶質(zhì)對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素）
方案一 通過化學(xué)實驗進(jìn)行檢驗，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加 ，觀察實驗現(xiàn)象．
方案二 計算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為 g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較
方案三 與95%進(jìn)行比較．
方案四 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時生成物中都含有硫酸銅和水．同學(xué)們興趣很高，也進(jìn)行了歸納：
（1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是 和 (請?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式)；上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，反應(yīng)條件均已略去．圖中E 的化學(xué)式是 ；若A 是化合物，反應(yīng)A + B→C + D 的化學(xué)方程式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，用來檢驗氧氣是否收滿
B．石蠟燃燒的過程中一定發(fā)生物理變化
C．用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣，可選用硫粉
D．催化劑增大了反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)研究在人類文明進(jìn)程中，對生活質(zhì)量的提高、社會的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用．
① 研究物質(zhì)成分
Ⅰ．高原缺氧中的“氧”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
Ⅱ．某鹽進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈紫色，該鹽中一定含有 ．
② 研究新的物質(zhì)產(chǎn)生
Ⅰ．煉鐵的原理是用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 ．
Ⅱ．請配平制燒堿的化學(xué)方程式：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KClxCaCl2（x是CaCl2的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液．某化學(xué)興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解，得到KCl和CaCl2的混合溶液．向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）圖中AB段表示的意義是_________．
（2）①樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少？ ②所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）①樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）②氯化鈣鉀石化學(xué)式中的x值是多少？
【要求：（2）、（3）兩問寫出計算過程】
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗．
（1）寫出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象 ；
（2）寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（3）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想：NaCl； 乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2；丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想： ；
【交流討論】你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確，理由是 ；
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加 | 猜想成立 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題：
（1）實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約 ，該現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是 。
（2）實驗二：試管③的現(xiàn)象為 ；將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑。
(1)增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是________________________。
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)。
①可以看到的現(xiàn)象是______________________________________________。
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)：
________ 
________ 
________
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是________(填選項)。
A．Cu B．Mg C．Al D．Ag
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