【題目】人類生活和工農業生產都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的示意圖:
(1)自來水廠生產自來水時.使用的凈水方法有____(填選項字母)
A 沉淀
B 過濾
C 煮沸
D 蒸餾
E 吸附
(2)下列行為屬于節約用水的是____.(填選項字母)
A 公共場所隨手關閉水龍頭
B 洗完菜的水用來澆花
C 不間斷地放水刷牙
D 農業上為了灌溉更充分通常采用大水漫灌
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,中鐵元素的化合價為______
(4)用工業明膠制成的醫用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指____(填元素"或單質“或原子“)
(5)生活中用____區分硬水和軟水，用____方法降低硬度.
【答案】ABE AB +6價 元素 肥皂水 煮沸
【解析】
(1) 自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附；
(2) 公共場所隨手關閉水龍頭頭，不會造成水的浪費；洗完菜的水用來澆花，符合節約用水的原則；不間斷的放水刷牙，會造成水的浪費；農業上為了灌溉更充分，通常采用大水漫灌，不符合節約用水的原則；
(3) 鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鐵元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價；
(4) 物質是由元素組成的，這里的“鉻”是指元素；
(5) 用肥皂水可以區分硬水和軟水，泡沫多的收軟水，泡沫少的是硬水；常采取加熱煮沸的方法降低硬度。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①_____ ②_____。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發生裝置是_____（填字母）。你認為該裝置中還缺少_____。寫出該反應的文字.符號表達式_____。
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____（填名稱），其起_____作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_____（填“能”或“否”）。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式_____。
（4）若用F裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“c”或“d”）
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現象的可能原因_____（寫一個）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知甲酸（HCOOH）具有揮發性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用如圖微型實驗裝置制取CO，然后用CO還原Fe3O4，并檢驗氣體產物。（注:NaOH固體用于除去雜質，得到純凈的CO）
（1）寫出處理尾氣的一種方法_____
（2）寫出B處Fe3O4發生反應的化學方程式_____
（3）C處觀察到的實驗現象是_____。
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【題目】中國科學院發布了115號元素的中文名稱為鏌，其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關鏌元素說法正確的是（ �。�
A.相對原子質量為288gB.原子核外有116個電子
C.原子核電荷數為115D.該元素屬于非金屬元素
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【題目】（1）如圖是硫元素在元素周期表中的相關信息和硫的原子結構示意圖，請根據圖中信息回答問題：
硫的原子序數是 ，硫原子在化學反應中易 電子（填“得”或“失”），硫原子的結構示意圖中x的數值是
（2）已知某鉀鹽可發生如下反應，4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2↑，則生產物X的化學式是 ．
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【題目】根據下圖所示實驗裝置回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱為_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填字母序號）。該反應的文字表達式為_____。
（3）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應_____（填“正”或“倒”）放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法_____。
（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的裝置是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）．
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]
20℃時，一些物質的溶解度 | ||
OH﹣ | CO32﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．
[交流與表達]
（1）實驗操作X的名稱是__，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__．
（2）實驗步驟③的主要目的是__ （用化學方程式回答）；
（3）實驗步驟④中生成的沉淀D是__．
[反思與評價]
（4）有同學認為原實驗方案不完善，為了完善原實驗方案，你設計的實驗是_______。（寫出補充部分的實驗操作和現象）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質，A是石灰石的主要成分，B、D不含相同元素，它們之間有如圖所示的轉化關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
請回答：
（1）D的化學式：___________；
（2）B→C的化學方程式：__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應過程中溶液的pH的變化，請回答下列問題：
（1）由圖可知該實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中．
（2）所發生中和反應的化學方程式_____．
（3）曲線上b點所含的離子是_____（用符號表示）．
（4）下列實際應用中，沒有利用中和反應原理的是_____
A 服用含氫氧化鋁的藥物，可以治療胃酸過多癥
B 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘留硫酸
C 用生石灰作干燥劑
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