【題目】在水、鐵粉和氦氣三種物質中，由原子直接構成的物質是（填化學式） 。
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天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】若要除去銅粉中混有的少量氧化銅，可以采用的方法是__________________________；若要除去氧化銅中混有的少量銅粉，可以采用的方法是____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。現有下圖所示的儀器和二氧化錳、稀硫酸、高錳酸鉀、稀鹽酸、氯酸鉀、石灰石等藥品。請結合提供的儀器和藥品，回答下列問題：
(1)寫出下列儀器的名稱：C______________，E____________________；
(2)實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡皮塞時，先把玻璃管口__________________，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動，將其插入；
(3)實驗室制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器有_________________(填儀器序號)、藥品是______________，發生反應的化學方程式為________________________________；
(4)若再補充一種藥品，也可用上述制取CO2的裝置來制取O2你補充的藥品是___________________；
(5)下列實驗中能說明二氧化碳化學性質的是_______________________(填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請按要求完成下列金屬性質的實驗：
研究一：金屬與酸反應過程中的能量變化．
（1）打磨后的鎂條與稀鹽酸反應，試管外壁發燙，說明該反應_____（填“吸熱”或“放熱”），反應的化學方程式為______________．
（2）實驗測得反應中產生的氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖，請根據t1﹣t2時間段反應速率變化，說明化學反應速率受___________________等因素影響．
研究二：金屬與鹽溶液反應過程中的相關變化．
（1）某同學用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應的化學方程式為_____________．
（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應后，下圖描述相關變化曲線，一定不正確的是____________．
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【題目】化學與人類健康關系密切，下列說法正確的是
A. 從環境保護的角度考慮，理想的燃料是煤
B. 為了預防貧血，多吃魚、蛋等食物補充人體需要的鈣元素
C. 蔬菜、水果等食物是人體獲取維生素的主要食物
D. 用甲醛溶液處理海鮮，延長食物保質期
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【題目】如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質的溶解度曲線。請回答：
(1)t2℃時，飽和溶液的溶質質量分數相同的兩種物質是______________________；
(2)t3℃時，溶解度最大的是__________；
(3)t4℃時，其它條件不變，把硫酸鎂飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現象是______________；
(4) 氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質，提純的方法是___________填“蒸發溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）。
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【題目】小聰同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
【知識回放】
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb（H） Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是 ．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色 |
【結論與解釋】
（1）小聰得到的結論是猜想 正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 ．
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式 ．
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