【題目】下列實驗設計能達到目的的是（ �。�
A. 
驗證質(zhì)量守恒定律
B. 
證明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空氣
C. 
證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
D. 
證明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A. 50℃時，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀
B. a℃時，氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等
C. 將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 40℃時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得硝酸鉀溶液的不飽和溶液.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，請你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_____；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是_____；由此得出的結(jié)論是_____．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于
，這可能的原因是（任寫兩點）_____________、____________．
（5）由本實驗可以推測氮氣的化學性質(zhì)________．
（6）寫出紅磷燃燒的文字表達式_______________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（ �。�
A. 該粒子是陽離子
B. 該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，屬于稀有氣體元素
C. 該元素原子的原子核外有3個電子層
D. 該元素在元素周期表中位于第三周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學在探究金屬Al和Cu的活動性時，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，這一現(xiàn)象激發(fā)了他們的探究欲望。請你幫他們將探究過程補充完整。
（提出問題）該氣體是什么呢?
（猜想）甲同學認為可能是氧氣；乙同學認為可能是氫氣；丙同學認為可能二氧化碳；丁同學認為可能是二氧化硫
（分析）從物質(zhì)的組成來看，其中_____同學的猜想完全不可能。
（操作分析）鋁片放入硫酸銅之前，應先用砂布將表面打磨光亮，理由是_____。
（探究設計）（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒有氣味，排除了_____同學的猜想。
（2）對余下的兩種猜想進行了如下實驗：
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復燃 | _____ |
收集一試管氣體，點燃 | 發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生淡藍色火焰 | 該氣體是氫氣 |
（思維拓展）由以上探究實驗可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)_____（填化學式），試寫出生成這種氣體的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下面幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，回答問題。
（1）實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣時都可以選用的發(fā)生裝置是_____（填字母標號，下同），寫出用該裝置制氧氣的化學方程式_____，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置；
（2）B裝置如果要通過控制滴加液體的速率，來控制反應的速率，你認為應將長頸漏斗改為_____（填儀器名稱）。
（3）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體可制取氨氣，已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小，則實驗室制取氨氣的裝置選用_____的組合。
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，用該裝置進行下列實驗，不能達到實驗目的的是_____
A 
收集CO2 B 
收集O2
C 
驗證CO2性質(zhì) D 
監(jiān)控氣體流速
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【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：當打開K，反應一段時間后：
（1）B處的現(xiàn)象是 ，原因是（用化學方程式表示） ；
（2）C處現(xiàn)象是 ．寫出C處發(fā)生反應的化學方程式 ．
（3）A處反應的化學方程式是 ；
（4）D處的現(xiàn)象： ； 原因是： ； ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請結(jié)合下列常用的儀器，回答有關(guān)問題：圖甲儀器中，儀器c是________（填儀器名稱），d是_________（填儀器名稱），滴加少量液體是一般用___________（填儀器名稱）。用儀器e量取液體體積時，仰視讀數(shù)為20 mL，實際的液體體積_______20 mL（選填“＞”或“＜”）
（2）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣，某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是_____________。
A
B
C
D 
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【題目】甲同學家新?lián)Q了水龍頭，是銅質(zhì)鍍鉻的。她為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，進行了如下實驗。（已知，鉻能與稀硫酸發(fā)生置換反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4)溶液。）
(1)請寫出實驗一觀察到的現(xiàn)象是______
(2)請寫出實驗二中鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式: ______
(3)實驗三無變化，據(jù)此判斷鉻與鐵、銅的金屬活動性強弱順序是______
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