【題目】下列變化屬于化學變化的是
A．菜刀生銹 B．瓷器破碎 C．干冰升華 D．滴水成冰
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。）E是單質，其它均是化合物。化合物B和D的組成元素相同。化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46。
（1）寫出A的化學式 。
（2）寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．對這句話的理解錯誤的是（ ）
A．20℃時，100g水中最多能溶解氯化鈉36g
B．20℃時，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g
C．20℃時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質量比為100︰36
D．20℃時，將36g氯化鈉溶解于100g水中，所得溶液是該溫度時氯化鈉的飽和溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是
A．t2℃時，甲、乙兩種物質溶液的溶質質量分數一定相等
B．t3℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發掉10g水，析出甲的晶體質量比析出乙的晶體質量大
C．t1℃時，把甲的不飽和溶液變為飽和溶液，溶劑質量不一定變
D．若甲中混有少量乙，可采用降溫結晶的方法提純甲
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記滴加指示劑。甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。
（1）請寫出該中和反應方程式： 。
猜想與假設：
【猜想一】甲同學：“兩種物質已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
【猜想三】丙同學： 。
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是： 。
（2）設計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH_______（填“＞”、“=”或“＜”）7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想三： ______________ （填“成立”或“不成立”） |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的用途與性質密切相關．下列說法不正確是
A．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質穩定
B．二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
C．氧化鈣可做食品干燥劑，氧化鈣能與水反應
D．因為鋁的化學性質比較穩定，所以可用“銀粉漆（鋁粉）”涂在鐵欄桿表面防銹
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）運用所學的化學知識回答下列問題。
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用。
（2）燈泡制作過程中常充入氮氣作保護氣，其原因是 。
（3）眼鏡是人們常用的護眼工具，下圖是一款變色眼鏡的示意圖：
①圖中所標物質，屬于金屬材料的是______________，屬于有機合成材料的是______________。
②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應的化學方程式為 ；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起______作用。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
