【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）
A. 此反應有單質生成 B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物中有可能存在氧化物 D. 參加反應的兩種分子的個數比為
培優三好生系列答案
優化作業上�？萍嘉墨I出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔．請 回答下列問題：
（1）近年頻繁發生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘．因此， 在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作．如圖 1 所示的圖標 與燃燒和爆炸有關的是_____．（填標號）
（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2 所示火柴在那種情況下更容易持續燃燒，原因是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對一些事實解釋不正確的是（ ）
事實 | 解釋 | |
| 二氧化碳無毒，而一氧化碳有毒 | 物質組成元素不同，分子結構也不同 |
|
| 海水中溶解的鹽，使其凝固點降低 |
| 蒸發水和電解水是兩種不同類型的變化 | 變化中，前者沒有新物質生成，后者有新物質生成 |
| 溶液和溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“硝酸”是高中化學將要學習的物質，濃硝酸見光會發生化學變化，其化學方程式為4HNO3
4NO2↑＋2H2O＋X↑。
(1)X的化學式為________。
(2)硝酸具有酸的一些共同性質，它也能使紫色石蕊溶液變為________色。
(3)濃硝酸敞口放置時瓶口也會出現________，說明它具有________。
(4)根據硝酸見光易分解的性質可知：實驗室里保存硝酸時應注意____，常密封保存于_____色____口瓶中。
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【題目】（8分）某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗方案
（1）試管乙中觀察到的現象是 ，反應的化學方程式為
（2）同學們經討論后認為該方案可以優化， 試管的實驗是多余的。同學經討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸
①若無氣泡產生，則不溶物的成分是
②若有氣泡產生，則不溶物中一定含有 ，可能含有
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請回答下列問題：
(1)圖D是某原子的結構示意圖，其中X=________；
(2)粒子A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是________；
(3)B、C、D中與A粒子的化學性質相似的粒子是________．
(4)某元素R的原子結構示意圖
它在反應中一般易________電子（填得到或者失去），它與地殼中含量最多的非金屬形成化合物的化學式為________．已知R原子的相對原子質量為23，則其原子核內的中子數為________．
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如圖所示的實驗方案： 在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質量忽略 不計，起始位置在 5 刻度處）．加熱容器，使容器溫度達到 80℃（已知白磷燃燒 所需的最低溫度為 40℃）．
請回答：
（1）實驗過程中，可以觀察到：白磷劇烈燃燒，產生大量_____，活塞先向_____ 移動，再向_____移動，最后停在刻度______處．
（2）由此實驗得出的結論_____．
（3）有位同學用木炭取代白磷來進行實驗，結果實驗失敗，請你分析實驗失敗 的原因是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
(1)測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：，你認為兩合理的是________ （選序號）；
A.用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
(2)探究鰾內氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法 | 現象 | |
驗證鰾內含O2 | ________ | ________ |
驗證鰾內含CO2 | ________ | ________ |
(3)關于空氣的組成，你還能從下列實驗中得出什么結論？
①小白鼠放在有空氣的密閉容器中可以存活一段時間，說明________．
②夏天，從冰箱里取出的飲料瓶放在空氣里，過一會兒瓶子外壁有一層水珠，說明________．
③空氣是制造氮肥的原料，說明________．
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【題目】“嫦娥一號”的成功發射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛星發射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現了傳統和現代的完美結合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請你從化學視角來見證這一偉大時刻：
(1)據了解，發射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是________，液氫的主要作用是________，液氫的使用大大減輕了發射的質量，其原因主要是________．寫出液氫燃燒方程式________．
(2)從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品________（填“易”或“不易”）生銹，原因是：________．
(3)現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式________．
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是________．小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是________．老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是________________．
(4)小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數，取10g鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數為多少________？
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