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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

14．豆腐是人們喜愛(ài)的食品，其中含鐵和鈣，這里所指的“鐵”、“鈣”理解為（　　）

A．

分子

B．

原子

C．

單質(zhì)

D．

元素

分析根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．

解答解：物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鈣、鐵”指的是元素，觀察選項(xiàng)，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在實(shí)驗(yàn)操作中，某同學(xué)用量筒時(shí)仰視度數(shù)為20ml，倒出一部分液體后，該同學(xué)又俯視讀數(shù)為12mL，則該生實(shí)際倒出的液體體積為（　　）

A．

大于8 mL

B．

小于8 mL

C．

等于8 mL

D．

無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．

小明見(jiàn)媽媽買(mǎi)了些取暖袋，他很好奇，打開(kāi)了一袋，發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末．那么，取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)、釋放熱量呢？
【查找資料】①取暖袋由原料層、明膠層、無(wú)紡布袋三部分組成．原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無(wú)機(jī)鹽、吸水性樹(shù)脂（含水）．
②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料，起保溫作用；吸水性樹(shù)脂可反復(fù)釋水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參加反應(yīng)．
③使用時(shí)應(yīng)注意：不使用產(chǎn)品時(shí)請(qǐng)勿拆開(kāi)密封包裝；
④Ag₂SO₄微溶于水，Ag₂CO₃為淡黃色固體，難溶于水．
【提出猜想】①可溶性無(wú)機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種．
②取暖袋發(fā)熱時(shí)，可能是鐵粉、氧氣、無(wú)機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】分別取沒(méi)有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實(shí)驗(yàn)，探究無(wú)機(jī)鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)．

序號(hào)	加入試劑及操作	沒(méi)有使用的暖袋	失效后的暖袋
I	加入足量水觀察	無(wú)色溶液，大量固體在燒杯底部	無(wú)色溶液，大量固體在燒杯底部
Ⅱ	取I中上層清液，向其中滴加鹽酸	無(wú)變化	無(wú)變化
Ⅲ	取I中上層清液，向其中滴加BaCl₂溶液	無(wú)變化	無(wú)變化
Ⅳ	取I中上層清液，向其中滴加AgNO₃溶液	白色沉淀	白色沉淀
Ⅴ	另取黑色粉末加入足量鹽酸	大量氣泡，溶液呈淺綠色	無(wú)氣泡，溶液呈黃色溶液

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅴ中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（2）興趣小組為探究氧氣是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其步驟為：將潮濕的鐵粉加入廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開(kāi)止水夾，觀察到試管中的水倒吸入導(dǎo)管中，則氧氣參加了反應(yīng)．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以得出以下結(jié)論：
①取暖袋中無(wú)機(jī)鹽的成分是氯化鈉．
②取暖袋發(fā)熱時(shí)，原料層一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是鐵粉．
【反思與評(píng)價(jià)】
（4）小明根據(jù)Ⅳ中的現(xiàn)象判定無(wú)機(jī)鹽未參加反應(yīng)，他的結(jié)論不合理（填“是”或“否”合理），說(shuō)明理由：若無(wú)機(jī)鹽參與反應(yīng)但有剩余，也可觀察到IV中現(xiàn)象．
（5）活性炭在取暖袋中可能起什么作用：吸附更多氧氣和水分，促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（4）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列類(lèi)推正確的是（　　）

	A．	燃燒過(guò)程伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
	B．	有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
	C．	氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
	D．	堿性溶液能使酚酞變紅，所以使酚酞變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是（　　）

A．

分子體積變小

B．

分子質(zhì)量變小

C．

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D．

分子間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　　）

	A．	離子是帶電的原子和原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子
	B．	化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
	C．	中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	D．	化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化工廠以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵紅顏料．其部分流程如圖1所示：

查閱資料：
（1）三價(jià)鐵離子能和很多金屬反應(yīng)，如：Fe₂（SO₄）₃+Cu═CuSO₄+2FeSO₄，F(xiàn)e₂（SO₄）₃+Fe═3FeSO₄
（2）已知反應(yīng)I的化學(xué)方程式：FeSO₄+2NH₄HCO₃═（NH₄）₂SO₄+FeCO₃↓+CO₂↑+H₂O
（3）K₂SO₄在有機(jī)溶劑中溶解度小
（1）反應(yīng)I前除去FeSO₄ 溶液中的雜質(zhì)Fe₂（SO₄）₃需加入B（填字母）
A．鋅粉            B．鐵屑              C．銅粉           D．氫氣
（2）反應(yīng)Ⅰ所得混合物過(guò)濾后所得濾液的溶質(zhì)有NH₄HCO₃和（NH₄）₂SO₄．
（3）反應(yīng)Ⅱ中加入稀硫酸的作用是除去過(guò)量的碳酸氫銨．
（4）反應(yīng)Ⅲ為復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為（NH₄）₂SO₄+2KCl=K₂SO₄+2NH₄Cl；工業(yè)生產(chǎn)上常在反應(yīng)Ⅲ過(guò)程中加入一定量的有機(jī)溶劑，其目的是減小硫酸鉀的溶解度，使硫酸鉀析出．
（5）反應(yīng)Ⅲ得到的K₂SO₄固體沉淀需要經(jīng)過(guò)洗滌，才能得到純度高的產(chǎn)品．洗滌時(shí)最好用C（填字母）．
A．熱水　       B．冷水　    C．K₂SO₄飽和溶液
（6）將FeCO₃在氧氣中高溫煅燒可生成Fe₂O₃固體和一種常見(jiàn)氣體，化學(xué)方程式為4FeCO₃+O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe₂O₃+4CO₂．
（7）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品10g配成溶液．滴入稍過(guò)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%氯化鋇溶液充分反應(yīng)，得到的數(shù)據(jù)如圖2所示，求樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)．
高錳酸鉀KMnO₄ 錳酸鉀K₂MnO₄ 氯酸鉀KClO₃
三個(gè)磷原子3P兩個(gè)氧分子2O₂2個(gè)鈣離子2Ca²⁺
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該變化屬物理（物理或化學(xué)）變化．

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