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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用序號(hào)表示)：

(1)

寫出編號(hào)儀器的名稱①________②________

(2)

實(shí)驗(yàn)室制取O₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________；實(shí)驗(yàn)室制取CO₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________

(3)

硫化氫(H₂S)是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸．實(shí)驗(yàn)市常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取裝置應(yīng)該選用________，收集裝置應(yīng)選用________，氣體由________導(dǎo)入集氣瓶．制取H₂S氣體的反應(yīng)方程式為________此反應(yīng)屬于________反應(yīng)類型

答案：
解析：

(1)	鐵架臺(tái),酒精燈
(2)	B,A
(3)	A,D,b,FeS＋H₂SO₄FeSO₄＋H₂↑,復(fù)分解反應(yīng)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處．

①寫出儀器f名稱：

酒精燈

．
②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H₂O用到

．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是

．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

，采用此裝置的原因是

固體與液體混合且不需加熱

；其中二氧化錳在反應(yīng)中起

催化

作用．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為

CaC0₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是

，采用此收集方法的原因是

二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

．
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

蠟燭由下至上依次熄滅

；證明CO₂具有

二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒

的性質(zhì)．
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）

不合理

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題．

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

試管

，②

鐵架臺(tái)

．
（2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為

高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是

防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷?/div>；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是

檢查裝置的氣密性．

．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．
根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是

（填序號(hào)，如果沒有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置）．
（4）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為

1：10

時(shí)，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是

氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸

；
③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量

不是

（填“是”或“不是”）越多越好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

試管

，②

長頸漏斗

；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用發(fā)生轉(zhuǎn)置

，其中二氧化錳起

催化

作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是

．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

；試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是

防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管

；若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是

防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處。

①寫出儀器f名稱：         。
②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H₂O用到        。
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是        。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ，采用此裝置的原因是                   ；其中二氧化錳在反應(yīng)中起       作用。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為                         ；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是      ，采用此收集方法的原因是                           。
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             ；證明CO₂具有                         的性質(zhì)。
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）        。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處．

①寫出儀器f名稱：______．
②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H₂O用到______．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是______．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，采用此裝置的原因是______；其中二氧化錳在反應(yīng)中起______作用．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為______；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是______，采用此收集方法的原因是______．
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；證明CO₂具有______的性質(zhì)．
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）______．

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