【題目】下列每項化學方程式的書寫及所屬基本反應類型都正確的是（ ）
選項 | 化學反應方程式 | 反應類型 |
A | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | 置換反應 |
B | H2O2 | 分解反應 |
C | 4P+5O2 | 氧化反應 |
D | Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl | 復分解反應 |
A. A B. B C. C D. D
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字如下圖圖1所示，請回答下列問題。
（1）硫酸鎂中硫酸根離子的符號是________。
（2）已知鉀原子的結構示意圖如右圖圖2所示，則K+的質子數是____________。
（3）已知標簽中“□”內的物質是氯化鈣，則氯化鈣的化學式是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“化學用語”是學習化學的重要工具，請按要求填空
（1）氖氣_____
（2）兩個碳原子_____
（3）三個水分子_____
（4）四個鎂離子_____
（5）標出三氧化硫中硫元素的化合價_____．
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。
（1）下圖是生活現象或探究實驗。你認為B與______(填字母)歸為一類,依據是__________。
（2）在金屬活動順序中，很活潑的金屬K和Ca分別投入CuSO4溶液中不發生置換反應，而發生如下反應： 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑； Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑
金屬鈉的原子結構示意圖經過類比，請你寫出很活潑金屬Na與CuSO4溶液反應的化學方程式為_____________；據此總結，很活潑金屬與CuSO4溶液發生化學反應的現象是都有_____________生成。
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【題目】小明用如圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數．請你結合實驗完成下列各題：
（1）燃燒匙內放有紅磷。該物質燃燒時的現象是__________，反應的表達式為___________。通過對________________ 的實驗現象進行分析，從而得出空氣中氧氣的含量的實驗結論。
（2）由本實驗還可以推知瓶內剩余氣體的哪一性質？試寫出其中一種________________。
（3）若實驗后發現測定出空氣中氧氣的體積分數小于
，則可能的原因有哪些？（寫2條）①____，②________。
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？理由是_____________________。
（5）圖2是小花對實驗的改進裝置：
小花用白磷代替紅磷燃燒進行實驗，（查閱資料：白磷的著火點是40
）。實驗的主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖2連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
（6）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是________________________；
若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。
（7）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_____（填寫序號）
A.冷卻集氣瓶 B.液封導管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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【題目】A、B、C、D四種物質之間存在如圖的轉化關系（部分物質及反應條件已略去），已知A是一種氣體肥料，D中含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質量為100．則A的化學式為_____；D的名稱為_____；A與B反應的化學方程式為_____；C轉化為B的化學方程式為_____。
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示的裝置進行過濾。
請問：
（1）加明礬的作用是______，圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______， 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________；
（2）操作過程中，他發現過濾速度太慢，原因可能是________；
（3）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是________；
（4）改進后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是________， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室里，小明與同學欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質。
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的文字表達式式為_____________________。待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。
（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到______________ 且瓶壁上有水霧出現，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，_____________（填實驗步驟和現象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
（4）小明同學發現裝置C有一處明顯錯誤：_______________________，將裝置C改正后放入適量的藥品：__________和__________，即開始制取氧氣，若要制取純凈的氧氣應該用______________法收集氣體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內容如下：
（1）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素，其中鈣元素和氧元素的質量比為 。
（2）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質量為 。
（3）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質量分數為 。
（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的鈣元素的質量為 mg。
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