【題目】蔗糖在水中溶解的現(xiàn)象，從微粒性質(zhì)解釋正確的是
A.分子在不斷地運(yùn)動著
B.分子本身發(fā)生了改變
C.分子質(zhì)量發(fā)生了改變
D.分子中的原子發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是
A.凈化后的空氣、液態(tài)氧B.稀有氣體、醫(yī)用酒精
C.冰水混合物、食鹽D.沼氣、石灰水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：① ②。
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
乙：。
丙：。
乙、丙兩個反應(yīng)都屬于反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）.
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時，可選用上圖中的發(fā)生裝置是 (填字母代號)，其中長頸漏斗的作用是。寫出用向上排空氣法收集氧氣時驗(yàn)滿的方法是。
要得到較純的氧氣，用收集較好(填字母代號)。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是。
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，
請寫出一種可能原因。
（6）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，請選擇合適的制取二氧化碳的裝置組合 (填字母代號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于氫氧化鈉說法錯誤的是
A.俗稱:苛性鈉
B.物理性質(zhì):易溶于水
C.焰色反應(yīng):呈紫色
D.主要用途:制造化工產(chǎn)品
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題： 
（1）圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)開始時； 冷卻后，打開止水夾。
（2）某同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
①；
②。
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號）。
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實(shí)驗(yàn)過程中注射器的活塞將先向（填“左”或“右”）移動，后向 （填“左”或“右”）移動，最終活塞停在 mL刻度處。
（5）對照圖I實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（回答一點(diǎn)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，用氯化鈉和蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，回答下列問題。
(1)需氯化鈉的質(zhì)量為________g；
(2)若用量筒量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(選填“大于”、“小于”或“等于”)6%；
(3)溶解時用玻璃棒攪拌的目的是_____。
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