【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是
A. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子
B. 一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C. 分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D. 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
小學(xué)奪冠AB卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列生活中的變化，其中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A、玉石“變”手鐲 B、高粱“變”美酒
C、樹根“變”樹雕 D、玩具機(jī)器人“變”形
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不對著人
B．傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽對著手心
C．用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分
D．做實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì) 。
結(jié)論：石蠟的密度比水 。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、 、 。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如下圖），約1S后取出，可以看到在 處（填字母）的火柴梗最先碳化。
結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。
（3）在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，以下做法不合適的是 (填字母)
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解蠟燭的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化，也有物理變化。而婷婷認(rèn)為只有化學(xué)變化，你同意 的觀點(diǎn)，理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓)．下列說法正確的是
A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B．反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C．p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的
D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有①氧氣，②自來水，③冰水混合物，④二氧化碳，⑤高錳酸鉀，⑥空氣。其中，（1） 屬于混合物的是___________（填序號，下同）；（2）屬于純凈物的是____________；（3）屬于化合物的是_____________；（4）屬于屬于氧化物是____________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①__________；②__________；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號，以下同）___________，原因是__________________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式__________________；用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_________________。若要收集較為干燥的氧氣最好選用___________裝置，檢驗(yàn)收集滿的方法______________________
（3）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是___________。實(shí)驗(yàn)室用加熱熟石灰和氯化銨的方法制取氨氣，應(yīng)先用的發(fā)生裝置是___________。
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時(shí)氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧氣，開始的氣泡不宜收集的原因 當(dāng)氣泡 冒出時(shí)才適合收集。收集到的氧氣應(yīng)該 放在桌上備用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀，過氧化氫溶液以及下列儀器，請根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題．
（1）寫出下列標(biāo)號儀器的名稱：① ；⑨ 。
（2）熄滅酒精燈的方法 。
（3）利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣，你選擇的儀器是 （填序號）。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（4）利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣，你選擇的儀器是 （填序號）。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（5）如果制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有 （寫出一條即可）。
（6）用右圖改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體，你能否靈活運(yùn)用呢？
①用排空氣法收集氧氣，氣體從 通入。
②用排水法收集氧氣，氣體從 通入。
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