【題目】下列實驗設計或操作,不能達到目的的是
A.
干燥氣體
B.
驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱
C.
探究CO2的密度和石蕊紙花變紅的原因
D.
檢查氣密性
【答案】A
【解析】
A、用濃硫酸干燥一氧化碳氣體，氣體應該從長管進氣，使氣體與濃硫酸充分接觸，吸收水分，不能從短管進氣，氣體會把濃硫酸壓出來，不能達到實驗目的，符合題意；
B、驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，把鋅片放入硫酸亞鐵溶液中，鋅能置換鐵，證明鋅的活動性比鐵的活動性強，把銅片放入硫酸亞鐵溶液中，銅不能置換鐵，證明鐵的活動性比銅的活動性強，可以達到實驗目的，不符合題意；
C、干燥的紙花不變色，濕潤的紙花變紅色，說明二氧化碳與水反應生成酸，酸使石蕊變紅色，下層濕潤的紙花比上層濕潤的紙花先變紅色，說明二氧化碳的密度比空氣的大，可以達到實驗目的，不符合題意；
D、檢查氣密性，推動注射器，長頸漏斗內液面上升，說明氣密性良好，可以達到實驗目的，不符合題意。故選A。
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【題目】如圖中 A、B、C、D、E 是初中化學常見的五種不同類別的物質，E 是導致溫室效應的一種氣體，D 是配置波爾多液的主要成分，圖中“﹣”表示 相連物質能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系（部分 反應物及反應條件省略）。
（1）寫出物質 E 的一種用途__________________；
（2）物質 B 轉化為 E 反應的化學方程式是_______________；
（3）寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式_______________；
（4）物質 D 中含有的陽離子為____________，A 與 B 反應類型為_______________。
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【題目】某化學反應的微觀過程如下圖所示，則下列說法正確的是
A.該反應中分子和原子都發生了改變
B.物質丙的化學式是NH3
C.甲乙兩物質參加反應的質量比為1∶3
D.圖示反應屬于分解反應
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【題目】硫酸氫鈉(NaHSO4)也稱酸式硫酸鈉,其水溶液顯酸性,可用于降低游戲池水的堿度。下列有關硫酸氫鈉的說法正確的是
A.硫酸氫鈉中硫元素和氧元素的質量比為1：4
B.硫酸氫鈉中氫的質量分數最低
C.硫酸氫鈉從物質分類看,屬于酸
D.向硫酸氫鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液會變成藍色
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【題目】某化學興趣小組在實驗室實驗時發現一瓶標簽缺損的溶液,如圖，為了確定其溶質成分，同學們進行了如下探究:
（提出猜想）
猜想一:NaCl;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:NaHCO3;
猜想四:NaOH。
（設計實驗一）小明取少量溶液樣品于試管中 ,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,讀取數據:pH=9,得出結論:猜想四成立。
小王認為小明的結論不準確,理由是___________________。從小明的實驗結果中可以判斷猜想____一定是錯誤的。
（設計實驗二）小紅取適量稀鹽酸于試管中,滴加少量此溶液，溶液中產生氣泡。于是認為猜想二正確。小王認為仍然不能確定,理由是______________ (用化學方程式解釋)
（查閱資料）常溫下,碳酸鈉和碳酸氫鈉溶解度如下表:
物質 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
（分析結論）
從資料顯示的數據,再結合藥品的標簽可以判斷猜想三不正確,理由是______________________。
（交流討論）
(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉在生活中被稱為“蘇打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用來___________(寫一條即可)
(2)碳酸鈉在空氣中長期放置,會吸收空氣中的水蒸氣和另一種氣體而轉變成碳酸氫鈉，另一種氣體是_____________。
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【題目】老師在分析金屬和鹽溶液反應時指出在金屬活動性的順序里,位于前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來，但鉀、鈣、鈉除外。李明同學很好奇,于是做了鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。
（進行試驗）
一塊4.6g的金屬鈉，放入盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中,發現金屬鈉浮在液面上不停打轉，產生大量氣體,燒杯發燙，溶液中出現了藍色絮狀沉淀,并沒有出現紫紅色的銅，一會兒，部分沉淀逐漸變黑。充分反應后,冷卻過濾，得到濾液是無色。
（提出問題）
金屬鈉與硫酸銅溶液反應后的產物是什么?無色濾液的成分是什么?
（查閱資料）
(1)①鈉能與水反應生成一種堿，同時放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60℃ ~80℃變暗,溫度過高時分解為相應的金屬氧化物和水。
（實驗探究1）探究生成的氣體是什么?
李明同學將上述實驗藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導管的單孔塞,將導管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是____________。
（實驗探究2）探究沉淀的成分是什么?
（猜想與假設）沉淀中有Cu(OH)2和CuO，還可能含有Cu。
（實驗驗證）
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
將錐形瓶內反應后過濾所得濾渣放入燒杯內，并加入足量的______ | _________ | 沉淀中沒有Cu |
（實驗結論）
通過實驗,李明同學得出結論:鈉加入硫酸銅溶液會先與水反應,生成的堿再與硫酸銅反應生成氫氧化銅。寫出生成的堿與硫酸銅反應的化學方程式______________。
（實驗探究3）濾液的成分是什么?
通過分析,李明同學得出:所得的無色濾液中一定含有硫酸鈉,還可能含有______________。
若要證明是否含有該物質，只需向無色濾液中滴加______________ (填物質名稱)觀察現象即可獲得結論。
（反思與交流）
(1)出現黑色物質的可能原因是______________。
(2)設計一個簡單實驗證明硫酸銅溶液顯藍色是由Cu2+引起的。你的方案是______________。(要求寫出實驗步驟和現象)
(3)鈉完全反成后，所得無色濾液中硫酸鈉的質量若用a表示，則a的取值范圍是______________。
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【題目】酸、堿、鹽在生活、生產中應用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的 ，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學總結了堿的化學性質如圖，請你根據要求完成下列問題：
（1）小麗同學發現，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據反應③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，如果該溶液變質，則發生反應的化學方程式為 ；
（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質，選擇下列試劑不能達到目的是
A．稀HCl B．酚酞試液 C．CaCl2 D．Ca（OH）2
（3）為了驗證反應④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出 。
（4）依據反應②，KOH能與下列物質反應的是
A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3
發生反應的化學方程式為：
（5）硫酸銨[（NH4）2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復合肥的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室中常見裝置，回答下列問題。
查閱資料：常溫下，氯氣是一種密度比空氣大，能溶于水，難溶于飽和食鹽水的有毒氣體，可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。
(1)寫出儀器a的名稱為______。
(2)實驗室制取CO2的化學方程式是______。
(3)制取氣體時，裝置丙中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。
(4)實驗室制取Cl2應選用的發生裝置是___(填標號)，該裝置導出的氣體中所含的雜質氣體有___。
(5)常溫下，如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標號)。
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【題目】某反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A.甲物質中碳元素的質量分數為75%B.上述物質中只有丙和丁可作燃料
C.生成丙和丁的分子個數比為1：3D.該反應中碳元素的化合價升高
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