精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

　　某溶液甲由三種物質混合而成，且溶液呈堿性．

　　(1)取樣，加足量稀鹽酸．無明顯現象；

　　(2)取樣，加入適量氯化鎂，產生白色沉淀和另一種無色溶液乙；

　　(3)向溶液乙中加入氯化鋇溶液，得到不溶于稀硝酸的白色沉淀和無色溶液丙；

　　(4)將溶液丙置于蒸發皿中加熱，蒸干只得到氯化鈉固體．

回答：

(1)

溶液甲是由________、________、________(寫化學式)三種物質混合而成．

(2)

寫出由乙→丙的化學方程式：________

答案：
解析：

(1)	NaOH,Na₂SO₄,NaCl
(2)	Na₂SO₄＋BaCl₂＝BaSO₄↓＋2NaCl

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
【研究課題】探究X物質的成分．
【查閱資料】
（1）X物質可能由Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂、Ca（OH）₂、Mg（OH）₂、CaCO₃、BaCO₃中的一種或幾種組成．
（2）X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀．
（3）相關物質的溶解性如下表：
物　質 Ca（HCO₃）₂ Mg（HCO₃）₂ Ca（OH）₂ Mg（OH）₂ CaCO₃ BaCO₃
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶不溶
【設計并實施方案】
（1）由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca（HCO₃）₂、Mg（HCO₃）₂．
（2）甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上
層清液滴入Na₂CO₃溶液，沒有白色沉淀，說明X物質中無（填化學式）．
（3）乙同學設計了下列實驗裝置，想進一步確定X物質的成分．

其主要實驗步驟如下：
①按圖1組裝儀器，關閉活塞b，將50gX物質的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應．
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量；
④繼續鼓入空氣，直至D瓶內物質質量不變；
⑤經稱量，D瓶內物質增加的質量為20g．
【評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）分析X物質的可能組成是（有幾種寫幾種）________．
（3）裝置圖1B中塞緊錐形瓶的橡膠塞要有三根導管同時穿過，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm．從堅固和美觀的角度考慮，請你在圖2中標出應在哪三處打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務。

【研究課題】探究水壺內部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表：

物質	Ca(HCO₃)₂	Mg(HCO₃)₂	Ca(OH)₂	Mg(OH)₂	CaCO₃	MgCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)₂和　　　　，可能含有Ca(OH)₂和　　　

【設計方案】

（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na₂CO₃溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無　　　　　　 (填化學式)。

（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO₃。

②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

③稱量D瓶內物質增加的質量；

④重復②和③的操作，直至D瓶內物質質量不變。

測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如右圖曲線所示；

【評價】

（1）A瓶中的NaOH溶液起到　　　　　　　　作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將　　　　　（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同，則相對分子質量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有　　　　　　（化學式），理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）裝置圖中“？”所指處有三根導管同時穿過橡膠塞，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標出應在哪三點打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）。　　　　　　　　

以上實驗　　　　（填“能夠”或“不能”）檢測出水垢中含有Mg(OH)₂。

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同步練習冊答案

物　質	Ca（HCO₃）₂	Mg（HCO₃）₂	Ca（OH）₂	Mg（OH）₂	CaCO₃	BaCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	不溶

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