【題目】下圖表示某化學反應的微觀過程，其中
表示氮原子，
表示氧原子，
表示氫原子下列結(jié)論中錯誤的是
A.X=4
B.R的化學式為NO
C.反應后分子數(shù)增多
D.該反應是復分解反應
【答案】D
【解析】
由微觀粒子反應示意圖可知：氨氣與氧氣在一定條件下反應產(chǎn)生一氧化氮和水4NH3＋5O2
4NO＋6H2O
A、該反應符合質(zhì)量守恒定律，4NH3＋5O24NO＋6H2O，氨氣的化學計量數(shù)為4，X=4；不符合題意；
B、該反應符合質(zhì)量守恒定律，4NH3＋5O24NO＋6H2O， R的化學式為NO；不符合題意；
C、反應前分子數(shù)4+5=9個，反應后分子數(shù)4+6=10個，反應后分子數(shù)增多；不符合題意；
D、4NH3＋5O24NO＋6H2O，反應物沒有離子交換成分，且有元素化合價發(fā)生改變，不屬于復分解反應；符合題意；
故選：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）
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A加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物 | B將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C用酒精燈加熱一定的高錳酸鉀 | D向盛有一定量MnO2的燒杯中不斷地加入H2O2溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~H內(nèi)初中化學常見的物質(zhì)。己知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是紅色固體，H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件未完全標出）。
（1）A的化學式為_____；
（2）F的一種用途是_____；
（3）寫出反應②、④的化學方程式：反應②_____，反應④_____，其中反應④的基本反應類型_____是反應；
（4）比較D與G的活動性強弱關系為：D_____G（填“>”或“<”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用托盤天平稱取了五份石灰石樣品，分別加入到各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應（雜質(zhì)不參加反應），得到如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石樣品的質(zhì)量/g | 12.5 | 25.0 | 37.5 | 50.0 | 62.5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 4.4 | 7.5 | 13.2 | 17.6 | 17.6 |
分析上述實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）實驗編號為_____的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。
（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是人類巨大的資源寶庫，下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。
（1）寫出貝殼煅燒生成生石灰的化學方程式：_____
（2）實驗室中進行操作I時，玻璃棒的作用是_____
（3）生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程_____（選填“吸熱”“放熱”）。
（4）試劑A可選用_____，寫出該反應的化學方程式：_____
（5）上述流程中未涉及到的基本反應類型是_____反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1926年，我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了世界制堿技術的發(fā)展。該技術以從海水中提取出來的食鹽（NaCl）為主要原料制取純堿，同時還得到副產(chǎn)品化學肥料氯化銨 （NH4Cl）。Na2CO3、NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如下圖2所示。請回答下列問題：
（1）圖2中A點表示的含義是_____。
（2）50℃時，將碳酸鈉飽和溶液降溫至45℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____32%（選填“>”、或“<”或“=”）
（3）從下列判斷中，選出有錯誤的一項_____。（填字母序號）
A 20℃時，將三種固體各40g分別加入100g水中，都能形成飽和溶液
B <10℃，用降溫結(jié)晶法可從NH4Cl和NaCl（少量）混合溶液中分離出NH4Cl
C 50℃時，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為NH4Cl>Na2CO3>NaCl
D 三種物質(zhì)的飽和溶液分別從40℃降溫至0℃，Na2CO3溶液中析出晶體最多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題。
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。
①檢驗某地下水是硬水還是軟水，物質(zhì)是_____。
②自來水生產(chǎn)過程中，可用沉降、_____方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為
，則X的化學式為_____。
（2）現(xiàn)在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，家用燃料經(jīng)過了如下的更新過程：
下列有關家用燃料更新的理由，正確的是_____。
A 天然氣是新能源，取之不盡用之不竭
B 氣體燃料的利用率更高
C 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，某中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案。
（提出問題）
紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑如果能，效果如何？
（實驗探究）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向B試管中加入ag紅磚粉末（如圖所示）。然后分別在A、 B兩支試管中插入帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象
| A試管中無明顯現(xiàn)象， B試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的小木條復燃 |
Ⅱ.待B試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的小木條均復燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量。 | 所得固體質(zhì)量仍為ag |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag紅磚粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。
| 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且 |
（實驗結(jié)論）
（1）實驗I得出的結(jié)論是________。
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：紅磚粉末的______和_______在反應前后均沒有發(fā)生變化。
（3）通過實驗I-Ⅲ，可以得出的結(jié)論是__________。
（4）過氧化氫在紅磚粉末催化條件下分解放出O2的化學方程式_______。
（實驗評價）
（5）設計實驗IV的目的是__________。
（6）若通過實驗Ⅳ得出結(jié)論：紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好，那么實驗Ⅳ中可以觀察到的現(xiàn)象是：兩試管中均產(chǎn)生氣泡，且________。
（實驗拓展）
査閱資料得知：氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯、水泥塊等也能作過氧化氫分解的催化劑。若用水泥塊作為過氧化氫分解的催化劑，可以通過改變水泥塊的_______提高反應速率。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中有些胃藥含有氫氧化鋁[Al(OH)3]。請回答下列問題：
（1）它在人的胃內(nèi)起什么作用 。
（2）Al(OH)3中鋁、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為 。
（3）鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為 。（計算結(jié)果精確到0.1%）
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