【題目】下表記錄了物質X的溶液分別加入到另外三種物質的溶液中產生的現象。則物質X的化學式可能是
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 石蕊 | |
物質X | 無明顯現象 | 產生氣泡 | 溶液變紅 |
A．Ca(OH)2 B．CuSO4
C．HCl D．NaCl
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是
A．水蒸發（化學變化） B．鞭炮爆炸（化學變化）
C．食物腐爛（物理變化） D．燒魚時把魚燒焦（物理變化）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）如圖所示，A-G是初中化學常見的其中物質。圖中“
”表示轉化關系，“
”表示相互能反應。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G成為下為氣體，在實驗室中常用A制取G。
（1）F的化學式是 ；物質A的一種用途是 ；
（2）DC反應的化學方程式是 ；
（3）圖中涉及B物質的反應中，未出現的基本反應類型是 。
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【題目】（8分）（1）根據圖文回答下列問題。
①金剛石的 （填“硬度”或“密度”）大
②鈉元素是人體必需的 （填“常量”或“微量”）元素。
③面包中淀粉屬于 （填字母序號）。
A、糖類 B、蛋白質 C、油脂
④100g 該硫酸溶液中溶質質量為 g
（2）自行車是綠色出行的交通工具，根據圖文回答下列問題。
①錳屬于 （填“金屬”或“非金屬”元素）。
②制造鋼質輪圈利用了金屬的延展性，這屬于 （填“物理”或“化學”）性質。
③材質屬于有機合成材料的是 （填字母序號）
④在 （填“潮濕”或“干燥”）的空氣中，自行車的鐵質部件更易生銹。
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【題目】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：① ②
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到 的現象，說明裝置漏氣。
（3）關閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現象是： 、 ，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發生的化學反應方程式是：
（4）關閉活塞M，打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是： ，裝置E中盛裝 溶液，用于出去CO2氣體中的水分；當觀察到 ，說明F中已收滿二氧化碳氣體。
（5）若關閉活塞M，打開活塞N。實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是 （填編號），化學反應方程式是：
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【題目】（7分）測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現象是 ，
反應的文字表達式是： 。
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。
④若某同學實驗時發現：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是 （寫一條）。
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【題目】（10分）請根據下表和下圖，回答下列問題：
氣體 | 反應前的藥品狀態 | 反應條件 | 氣體性質 |
甲 | 固體+液體 | 常溫 | 不與水反應，不易溶于水，密度比空氣大 |
乙 | 固體+固體 | 加熱 | 能與水發生反應，極易溶于水，密度比空氣小 |
丙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水發生反應，能溶于水，密度比空氣大 |
（1）指出儀器名稱 ① ④
（2）能用發生裝置A 制取的氣體是 （填“甲”或“乙”或“丙”）；
（3）收集丙氣體應選擇的裝置是 （填字母序號）；
（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應速率，可將儀器②改為 。
（5）請你寫出一個用B裝置制取氣體的化學方程式 ，檢驗你所制取氣體的方法是
（6）用B裝置收集氣體時，長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是
（7）實驗室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經研磨均勻混合后加熱產生氨氣
2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
通常情況下，氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是 （填字母序號）；
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