【題目】下列屬于純凈物的是
A．水銀 B．生鐵 C．黃銅 D．硬鋁
勵(lì)耘書(shū)業(yè)暑假銜接寧波出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將8克固體粉末投入10克水中，充分溶解后過(guò)濾，得到4克固體，再將這4克固體投入10克水中，充分溶解后過(guò)濾，得到2克固體。若上述過(guò)程保持溫度不變，則原固體粉末屬于
A．純凈物 B．混合物 C．化合物 D．無(wú)法判斷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說(shuō)的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為
A. 鐵元素 B. 鐵單質(zhì) C. 鐵離子 D. 鐵原子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年的6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國(guó)新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。我國(guó)今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是
A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒
B．將廢舊電池深埋
C．增加植樹(shù)造林面積
D．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年，郴州東江湖被列為5A級(jí)景區(qū)，有“人間天上一湖水，萬(wàn)千景象在其中”的美譽(yù)，為了提供更好的旅游環(huán)境，下列做法不符合要求的是
A．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 B．分類回收垃圾
C．綠色低碳出行 D．隨意排放廢水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）硫酸銅、汞、氫氣三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（寫(xiě)化學(xué)式） 。
（2）下圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)。
①硫元素的最高正價(jià)氧化物的化學(xué)式為 。
②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為 。
（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
（4）下圖表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀過(guò)程。
請(qǐng)你在下圖圓圈中處將BaCl2溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的產(chǎn)物補(bǔ)充完整：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，
收集氧氣可選用的裝置是 （填裝置序號(hào)）。
（3）小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計(jì)了圖F的發(fā)生裝置來(lái)代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是 ，
他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是： F→ （填序號(hào)）。
A、b→c→d B、b→c→e C、c→b→d D、c→b→e
（4）小露同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的 （填序號(hào)）；
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 ；
③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：
Ⅰ檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；
Ⅱ 。
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