【題目】甲和乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中含甲50g
C.t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液降溫至t1℃，析出的甲比乙多
D.t1℃時(shí)，100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為3∶10
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用裝置_____（填字母），用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
（2）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。
（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序?yàn)?/span>B→_____（填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明、小亮在學(xué)習(xí)了飽和溶液的定義后，一起探究影響飽和溶液形成的條件，做作了如下實(shí)驗(yàn)。
：小明在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中，用天平稱取38.2g氯化銨，將稱取氯化銨放入100ml水中，充分?jǐn)嚢瑁瑹瓋?nèi)有剩余固體。小明將燒杯用酒精燈加熱后，燒杯內(nèi)固體消失，又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌，氯化銨全部溶解。
問(wèn)題：小明的實(shí)驗(yàn)證明了影響飽和溶液形成的條件為：_____。
b：小亮在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中，用天平稱取38.2g氯化銨，將稱取氯化銨放入100ml水中，充分?jǐn)嚢瑁瑹瓋?nèi)有剩余固體。小亮用量筒量取10ml水倒入燒杯中并充分?jǐn)嚢瑁瑹瓋?nèi)固體消失，又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌，氯化銨全部溶解。
問(wèn)題：小明的實(shí)驗(yàn)證明了影響飽和溶液形成的條件為：_____。
小亮提出：氯化銨的飽和溶液還能不能溶解其他物質(zhì)呢？
他們又一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
c：在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中，用天平稱取38.2g氯化銨，將稱取氯化銨放入100ml水中，充分?jǐn)嚢瑁瑹瓋?nèi)有剩余固體。他們將燒杯內(nèi)的溶液轉(zhuǎn)移到另一燒杯內(nèi)，得到20℃的氯化銨飽和溶液。他們又稱取5g食鹽放入得到的氯化銨飽和溶液內(nèi)并充分?jǐn)嚢瑁雏}消失。
結(jié)論：一定溫度下一種溶質(zhì)的飽和溶液，可以再溶解另一種不同的溶質(zhì)。
問(wèn)題：
（1）如何檢驗(yàn)一瓶食鹽溶液是否是飽和溶液？_____
（2）如何將一瓶接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤海隳芟氤鰩追N方法？_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖A- D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是錦元素在元素周期表中的信息:
（1）B、D化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_________。
（2）C元素與D元素形成的化合物的化學(xué)式為_________。
（3）在A-D中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____(填化學(xué)符號(hào))
（4）鈰原子的質(zhì)子數(shù)為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】熱播親子節(jié)目<爸爸去哪兒>中幾個(gè)家庭來(lái)到了零下十多度的東北雪鄉(xiāng).因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒，林志穎和他家的小朋友用起了“暖寶寶”取暖貼。同學(xué)們好奇取暖貼中物質(zhì)的成分，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
[查找資料]“暖寶寶”取暖貼中發(fā)熱劑是鐵粉、活性炭、可溶性無(wú)機(jī)鹽、吸水性樹脂(含水，樹脂不參加下列實(shí)驗(yàn)探究中的各個(gè)反應(yīng))
[實(shí)驗(yàn)探究]
(探究一)為了確定“暖寶寶”取暖貼中可溶性無(wú)機(jī)鹽的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
步驟1.取適量固體樣品于試管中,加足量水溶解，充分?jǐn)嚢瑁o置，過(guò)濾 | |
步驟2.取少量步驟1所得的溶液于試管中，向其中加入足量的___ | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 無(wú)機(jī)鹽中不含碳酸鈉 |
步驟3.取少量步驟2所得的溶液于試管中，向其中加入足量的Ba(NO3)2溶液 | ___ 無(wú)機(jī)鹽中不含硫酸鈉 |
步驟4.取少量步驟3的上層清液于試管中，向其中加入_____ | __ 無(wú)機(jī)鹽中含氯化鈉。 |
寫出步驟4的化學(xué)方程式_____。
[反思評(píng)價(jià)] 步驟3中Ba (NO3)2溶液能否用BaCl2溶液代替__(填“能”或“不能”),理由是__。
(探究二)同學(xué)們將未使用過(guò)的“暖寶寶”取暖貼袋內(nèi)物質(zhì)放入過(guò)量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中的溶質(zhì)是___(填化學(xué)式)
(探究三)圖是同學(xué)們驗(yàn)證黑色粉末中含有活性炭粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖，( 燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂澄清有石灰水的燒杯)
[反思評(píng)價(jià)]驗(yàn)證黑色粉末中是否含有活性炭的方案_ (填 “可行”或“不可行”)理由是________。
[拓展延伸]
取暖貼放出的熱量主要來(lái)自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過(guò)程將未使用的取暖貼中的黑色粉末加入右圖裝置廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開止水夾。若____，則氧氣參加了反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們常用原子利用率來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的原子經(jīng)濟(jì)性，其計(jì)算公式為：原子利用率=
×100%。在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是原子利用率為100%。在用丙炔（C3H4）合成甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）的過(guò)程中，欲使原子利用率達(dá)到最高，還需要其他的反應(yīng)物有（ ）
A.CO和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和CO2D.CH3OH和H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固體質(zhì)量（g） | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。
（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）__________.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)員王老師要配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液供同學(xué)們使用，如圖表示了他的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。
回答下列問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱。①________②________
（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是________ g；
（3）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)是________（選填“50mL”或“100mL”），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與________;
（4）E操作中④的作用是________；
（5）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（填序號(hào)）________；
①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了
②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
③D操作中有少量水濺出
④F操作中溶液灑落。
（6）配制該溶液的正確步驟應(yīng)是________（填序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子_____；
（2）3個(gè)氮分子_____；
（3）4個(gè)碳酸根離子_____；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)_____。
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