【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A. t1℃時甲乙的溶解度相等
B. t2℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數為40%
C. t2℃時，甲的飽和溶液的質量分數比乙的飽和溶液的質量分數大
D. 將t2℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質質量分數相等
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小峰和小剛閱讀試劑標簽后發現，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設計了制取氧氣的直立型裝置(如圖)，并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，實驗數據取平均值后記錄如下表：
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
(1)寫出高錳酸鉀受熱分解的化學方程式 ____________________；
(2)收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是 ____________________；
(3)等質量的高錳酸鉀加熱到不再產生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ____________________ ；
(4)根據高錳酸鉀分解的化學方程式，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實驗中發現，斜臥型發生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：
【提出假設】
小峰假設：反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；
你的假設：_________________________。
【設計實驗】要驗證小峰的假設能否成立，請設計簡明的實驗方案 _______________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象分別對應四種操作(或治療)過程，其中正確的是( )
A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況
B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D. 將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直到有晶體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】24g某氯化鋇樣品中含有少量的氯化鈉，某同學進行了如圖所示的實驗。請計算：
（1）原樣品中氯化鋇的質量分數__________（計算結果精確到0.1%）；
（2）D燒杯中所得溶液的溶質質量分數_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是初中常見化學物質間的轉化關系(部分生成物及反應條件已略去)，其中A～E均為氧化物，且A、C組成元素相同，E中兩種元素的質量比為7:3，甲、乙、丙、丁均為單質。請回答下列問題：
（1）F的化學式可能是 。
（2）反應①中B物質的作用是 。
（3） 反應①～⑤中屬于置換反應的是 。
（4）反應⑤的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立資源節約型社會既要對資源合理配置、高效利用、有效保護，還要使污染物產生量最小化并使廢棄物得到無害化處理。某工廠將礦物燃料燃燒產生的廢氣中的SO2收集起來，既可以生產稀硫酸，又能制備氫氣。其反應過程如下圖所示：
（1）寫出反應器中發生化學反應的方程式_________。
（2）膜反應器中發生化學反應的反應類型屬于____（填寫化學反應類型名稱）。
（3）此制備過程中可循環利用的物質是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產生活、社會發展息息相關，請回答。
（1）家用凈水器中使用活性炭是利用了它的______________性。
（2）鐵粉是常見的食品保鮮劑，其原因是 ________________________________。
（3）打開可樂瓶有大量氣泡逸出，說明氣體溶解度___________________________。
（4）使用天然氣熱水器時要保證通風良好，避免生成有劇毒的_________（填化學式）。
（5）為提高煤的利用率，可將碳與水蒸氣反應得到兩種可燃性氣體，其微觀示意圖如下：
Ⅰ.根據質量守恒定律判斷，上述微觀示意圖中缺少的粒子是____________填序號）。
Ⅱ.該反應中的最小粒子是___________________（填粒子名稱）。
（6）經研究發現氨氣（NH3）燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。氨氣燃燒生成水和另一種氣體單質，該氣體占空氣的體積分數約為78%，氨氣燃燒反應的化學方程式__________。
（7）近年來利川市各鄉鎮政府大力支持農村興建沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，它是最簡單的有機化合物；甲烷宏觀上由________________組成；微觀上它由____________構成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣J及X均為初中化學所學的物質，它們相互轉化的關系如圖所示(部分生成物未標出)．其中C為常見建筑材料的主要成分，F為藍色沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X為常見的金屬單質，E為藍色溶液，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質．
據此，請回答下列問題：
(1)物質H的化學式為_____
(2)寫出下列化學方程式：B+Na2CO3→C+D_______________________________。
(3)D+E→F+G的基本反應類型_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】做電解水實驗時常在水中加入少量的氫氧化鈉固體增強水的導電性，不考慮氫氧化鈉參加反應。把90 g溶質質量分數為0.9%的氫氧化鈉溶液進行電解，電解結束時，氫氧化鈉溶液的質量變為81 g。（提示2H2O 
2H2↑+O2↑）
請計算：
（1）生成氧氣的質量________。
（2）反應后氫氧化鈉溶液的溶質質量分數_________。
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