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（1）取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）。這是為什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

①碳原子的結(jié)構(gòu)示意為　　　　　，碳原子的核電荷數(shù)為　　　。

②碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是　　　。

③上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是　　　　　　　　　　　　　。

（1）因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯�，使小氣球受到的浮力增大，且氣球�?nèi)空氣的重量和氣球的重量，等于氣球在二氧化碳?xì)怏w中所受的浮力，所以氣球能上浮且懸在燒杯中央。

（2） ① 6 ②Ｃ ③降低了CO₂（或二氧化碳）氣體的排放

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳．一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）．這是為什么？

因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯螅剐∏蚴艿降母×υ龃�，且氣體內(nèi)空氣的重量和氣球的重量，等于氣球在二氧化碳?xì)怏w中所受的浮力，所以氣球能上浮且懸在燒杯中央

因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯�，使小球受到的浮力增大，且氣體內(nèi)空氣的重量和氣球的重量，等于氣球在二氧化碳?xì)怏w中所受的浮力，所以氣球能上浮且懸在燒杯中央

．
（2）碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)．
①碳原子的結(jié)構(gòu)示意為

，碳原子的核電荷數(shù)為

．
②碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是

．

③上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是

降低了二氧化碳?xì)怏w的排放

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

春晚的魔術(shù)表演令人倍感神奇，某化學(xué)老師也給學(xué)生表演了一個“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色固體包裹著，將一長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．同學(xué)們?yōu)榱私议_魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
相關(guān)信息：①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na₂O₂）．②吹出的氣體主要成分是氮?dú)�、二氧化碳和水蒸氣．③過氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．④碳酸鈉溶液顯堿性．
分析討論：根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是

放熱

（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
提出猜想：對殘留的白色固體的成分進(jìn)行了如下猜想．
猜想Ⅰ：固體成分是Na₂CO₃，CO₂參加了反應(yīng)．
猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H₂O參加了反應(yīng)．
猜想Ⅲ：固體成分是碳酸鈉和氫氧化鈉，CO₂和H₂O都參加了反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)序號	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一	向盛有Na₂O₂粉末的玻璃管中，吹入氣體	右邊管口帶火星木條復(fù)燃	反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣
二	取實(shí)驗(yàn)一得到的白色固體溶于水，加入稀鹽酸	白色固體溶解，并有氣泡產(chǎn)生	固體成分中有碳酸鈉
三	取白色固體的溶液，用pH試紙測定其pH	pH＞7	固體中一定有NaOH