精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是；
（2）從海水中獲得氯化鈉。將海水進行可得到粗鹽；
（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應，則沉淀B的化學式為；由無水MgCl₂制取Mg的化學方程式為。海水本身就是含有MgCl₂的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl₂溶液有何不同：。

(1)蒸餾法
(2)蒸發(fā)結(jié)晶
(3)Mg(OH)₂； MgCl₂

Mg+Cl₂↑；后者是經(jīng)過富集和分離后的溶液(或海水中含有氯化鈉等多種溶質(zhì)，氯化鎂的濃度很低)

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團結(jié)起來應對氣候變化”．請回答下列有關(guān)問題：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．化石燃料燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是，煤的燃燒會生成二氧化硫和二氧化氮，形成

酸雨

．
（2）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體導致溫室效應．天然氣的主要成分CH₄，也是一種導致溫室效應的氣體，其燃燒的化學方程式為

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂0

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂0

．已知相同分子數(shù)的CH₄和CO₂，CH₄導致的溫室效應更明顯，則相同質(zhì)量的上述兩種氣體，產(chǎn)生溫室效應更明顯的是

CH₄

．
（3）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧氣；②海水的吸收．請用化學反應方程式表示出上述兩條消耗CO₂的途徑．
①

6H₂O+6CO₂

光合作用

C₆H₁₂O₆+6O₂

6H₂O+6CO₂

光合作用

C₆H₁₂O₆+6O₂

，②

H₂O+CO₂═H₂CO₃

．
（4）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”這一理念的是（填序號）

②

．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)； ②大力發(fā)展火力發(fā)電； ③開發(fā)新能源，替代傳統(tǒng)能源； ④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖，請仔細讀圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中①④所指過程的含義：①

工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳

；④

動物呼吸需要氧氣

（2）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO₂，放出氧氣，另一層含義是

綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O₂，放出二氧化碳

（3）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O₂．臭氧是淡藍色氣體，臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境．
①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學方程式

2O₃

日光

3O₂

2O₃

日光

3O₂

；
②請從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個角度，分析氧氣和臭氧的相同點、不同點

組成元素相同，分子構(gòu)成不同

（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：
①綠色植物光合作用．發(fā)生的反應為：6CO₂+6H₂O

光照

C6H₁₂O₆（葡萄糖）+3O₂，生成的葡萄糖供植物生長．則光合作用為植物生長提供的元素有

C、H、O

．
②二氧化碳消耗的另一個途徑是被地球上的海水吸收．發(fā)生反應的化學方程式為

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應，產(chǎn)物卻完全不同，這是為什么呢？

反應條件不同

（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平．
①請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是：

化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐

②為解決溫室效應加劇，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是

（填字母序號）
A．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C．二氧化碳也是一種重要的資源
D．化學變化中元素種類是守恒的
③下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）

；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；
B．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；
C．大力發(fā)展火力發(fā)電；
D．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
④請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法

不要使電視機長時間待機

⑤下列反應都能放出二氧化碳氣體，試分析判斷，會加劇“溫室效應”的主要化學反應是

ABC

（填序號）．
A．C+O₂

點燃

CO₂
B．CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O
C．石油+氧氣

點燃

二氧化碳+水
D.2NaHCO₃

△

Na ₂CO₃+H₂O+CO₂↑
⑥下列反應都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是

（填序號）．
A．CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O
B.6CO₂+6H₂O

光照

C₆H₁₂O₆+6O₂（光合作用）
C．CO₂+H₂O=H₂CO₃
（6）物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化．①人類通過化學反應獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．
②目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是

一氧化碳

．
③為使汽油在內(nèi)燃機的汽缸中充分燃燒，采取的措施有：
通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸．其目的是

可增大可燃物與氧氣的接觸面積

；通過汽缸的進風口吸入足量的空氣．其目的是

增大氧氣的濃度

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團結(jié)起來應對氣候變化”。請回答下列有關(guān)問題：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣。化石燃料燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源。但是，煤的燃燒會生成二氧化硫和二氧化氮，形成       。
（2）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體導致溫室效應。天然氣的主要成分CH₄_，也是一種導致溫室效應的氣體，其燃燒的化學方程式為　　　　     　　。已知相同分子數(shù)的CH₄和CO₂，CH₄導致的溫室效應更明顯，則相同質(zhì)量的上述兩種氣體，產(chǎn)生溫室效應更明顯的是       。
（3）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C₆H₁₂O₆)和氧氣；②海水的吸收。請用化學反應方程式表示出上述兩條消耗CO₂的途徑①                       、 ②                              。
（4）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”這一理念的是（填序號）                             。
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)； ②大力發(fā)展火力發(fā)電；  ③開發(fā)新能源，替代傳統(tǒng)能源；   ④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

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科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省無錫市惠山區(qū)初三第一學期期末考試化學試卷 題型：填空題

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團結(jié)起來應對氣候變化”。請回答下列有關(guān)問題：

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣。化石燃料燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源。但是，煤的燃燒會生成二氧化硫和二氧化氮，形成。

（2）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體導致溫室效應。天然氣的主要成分CH₄_，也是一種導致溫室效應的氣體，其燃燒的化學方程式為　　　　　　。已知相同分子數(shù)的CH₄和CO₂，CH₄導致的溫室效應更明顯，則相同質(zhì)量的上述兩種氣體，產(chǎn)生溫室效應更明顯的是。

（3）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C₆H₁₂O₆)和氧氣；②海水的吸收。請用化學反應方程式表示出上述兩條消耗CO₂的途徑① 、 ② 。

（4）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”這一理念的是（填序號）。

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)； ②大力發(fā)展火力發(fā)電； ③開發(fā)新能源，替代傳統(tǒng)能源； ④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖，請仔細讀圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中①④所指過程的含義：①；④
（2）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO₂，放出氧氣，另一層含義是
（3）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O₂．臭氧是淡藍色氣體，臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境．
①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學方程式；
②請從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個角度，分析氧氣和臭氧的相同點、不同點

（4）自然界中消耗二氧化碳的途徑有二：
①綠色植物光合作用．發(fā)生的反應為：6CO₂+6H₂O $數(shù)學公式$ C6H₁₂O₆（葡萄糖）+3O₂，生成的葡萄糖供植物生長．則光合作用為植物生長提供的元素有．
②二氧化碳消耗的另一個途徑是被地球上的海水吸收．發(fā)生反應的化學方程式為．對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應，產(chǎn)物卻完全不同，這是為什么呢？
（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平．
①請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是：
②為解決溫室效應加劇，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是（填字母序號）
A．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C．二氧化碳也是一種重要的資源
D．化學變化中元素種類是守恒的
③下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；
B．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；
C．大力發(fā)展火力發(fā)電；
D．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
④請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
⑤下列反應都能放出二氧化碳氣體，試分析判斷，會加劇“溫室效應”的主要化學反應是（填序號）．
A．C+O₂ $數(shù)學公式$ CO₂
B．CH₄+2O₂ $數(shù)學公式$ CO₂+2H₂O　　　　　　　　　
C．石油+氧氣 $數(shù)學公式$ 二氧化碳+水
D.2NaHCO₃ $數(shù)學公式$ Na ₂CO₃+H₂O+CO₂↑
⑥下列反應都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是　�。ㄌ钚蛱枺�
A．CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O
B.6CO₂+6H₂O $數(shù)學公式$ C₆H₁₂O₆+6O₂（光合作用）　
C．CO₂+H₂O=H₂CO₃
（6）物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化．①人類通過化學反應獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于　（填“純凈物”或“混合物”）．
②目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是．
③為使汽油在內(nèi)燃機的汽缸中充分燃燒，采取的措施有：
通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸．其目的是；通過汽缸的進風口吸入足量的空氣．其目的是．

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