【題目】分類法是化學學習和研究的重要方法之，下列分類正確的是
A. 合成材料：聚乙烯 尼龍 合成橡膠 B. 金屬元素：Hg Ca Si Al
C. 混合物：冰水混合物 酒精 熟石灰 D. 氧化物：氧氣 氯酸鉀 生石灰
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一。請回答下列問題：
(1)現欲配制一瓶500 g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是____(填序號)。
項目 | 實驗操作 | 目的分析 |
A | 稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶 | 節約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平 | 準確讀數 |
(2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)實驗室若用恒溫蒸發的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質質量分數一定相同的是____(填序號)燒杯中的溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化肥說明書的一部分如圖。
(1)此包化肥中含氮的質量為________kg。
(2)該化肥的化學性質為①與堿性物質混用會因放出________而損失肥效；②________。
(3)該化肥的物理性質為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ， b 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現象，用該方法制取氧氣的化學方程式為： 。
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （用字母序號填）。
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）某同學設計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質的性質。
①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是 （填字母序號）。
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳，裝置Ⅲ中應加入的試劑 為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素，按下列要求用化學用語填空：
(1)3個硫酸根離子：____。(2)2個氫原子：____。
(3)寫出氧化鎂中金屬元素的化合價：____。(4)天然氣的主要成分：____。
(5)相對分子質量最小的氧化物：____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學從實驗收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下操作方案，結合方案回答下列問題：
（1）固體A中含有 和 ，無色氣體X為 （均填化學式）。
（2）步驟①中反應的化學方程式為 ，該反應屬于四種基本類型中的 反應。
（3）操作a的名稱為 ，在該操作中用到了玻璃棒其作用為 。
（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質量 （填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸亞鐵的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：
（1）指出編號儀器名稱：b__________________；
（2）用A裝置制取氧氣結束后，先從水中撤出導管，然后再熄滅酒精燈的原因是什么？______。
（3）在收集氣體時常常需要考慮氣體的密度和在水中的溶解性，請回答用D裝置收集氧氣的優點是什么？若用E裝置采用排出水法收集氧氣，請回答該如何操作？_______________。
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