【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列有關說法錯誤的是（ ）
A. 原子序數為14的元素為硅
B. 鋁原子的最外層電子數為13
C. 一個鋁原子中含有14個中子
D. 相同質量的兩種物質中含原子數最多的是鋁
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；b加熱高錳酸鉀固體；c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解．回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①______；②______③______．
（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c），寫出這個反應的符號表達式______．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置______（填“A”或“B”），此反應的文字表達式是______，此反應屬于______反應．
（4）利用裝置A E組合制氧氣，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是______；利用裝置B制氧氣時，儀器③的下端管口要插入液面以下，其目的是 ____．
（5）實驗室里，常用氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．氨氣是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，易溶于水氣體．實驗室制取氨氣的發生裝置，可選用______（填“A”或“B”）的發生裝置，其理由是______；收集氨氣可用______法（填C或D或E），理由是______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容。根據信息回答問題：
(1)葡萄糖由_____種元素組成。
(2)葡萄糖中氫、氧元素的質量比為____。
(3)其中碳元素的質量分數為____。
(4)要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需水的質量為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
（1）氬氣是由_____構成的；二氧化碳是由_____構成的；氯化鈉是由_____構成的（填具體粒子的符號）。
（2）某生量取液體時，仰視讀數為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20mL，則該生實際倒出的液體體積比10mL_____（填“偏大”“偏小”或“無法確定”）
（3）下圖表示物質分子示意模型，能表示單質的是_____（填字母序號），表示化合物的是_____（填字母序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法，我們知道有下列反應：
①木炭+氧氣
二氧化碳 ②硫+氧氣二氧化硫
③鎂+氧氣氧化鎂 ④一氧化碳+氧氣 二氧化碳
（1）寫出這些反應的兩點相同點：
其一：__________________；其二：_______________。
這些反應所屬的基本反應類型是_________反應，同時也屬于_________反應。
（2）還有反應：⑤ 水 
氧氣+氫氣，反應⑤所屬的基本類型是__________反應，反應⑤和反應①都有氧氣出現，這兩種情況氧氣的區別是____________。
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【題目】將暗紫色的固體A加熱能得到一種無色氣體B，C在B中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體D，而C在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰。
（1）C在B、空氣中燃燒，會產生不同的現象，這說明了_______________？該反應屬于____________ 反應。(填“劇烈氧化”或“緩慢氧化”)
（2）動植物的呼吸離不開氣體B，已知呼吸過程是葡萄糖和氣體B在酶的催化作用下生成二氧化碳和水，請寫出對應的文字表達式______________。
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【題目】A~F都是初中化學常見的物質。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C，將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C，將紅色固體E與C一起加熱會得到黑色固體F。
(1)寫出有關物質的化學式A_____，C_____，F_____。
(2)寫出E與C加熱生成F的文字或符號表達式_____，該反應能否用來測定空氣中氧氣的體積分數？_____(選填“能”或“否”)。
(3)以上化學變化中屬于分解反應的共有_____個。
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【題目】某化學興趣小組的同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，邀請你參與。
（查閱資料）
①二氧化碳 (CO2)體不氣燃燒，也不支持燃燒；能使澄清石灰水變渾濁。
②一氧化碳(CO)氣體能燃燒生成二氧化碳，產生藍色火焰。
③石蠟的凝固點和沸點比較低，石蠟蒸汽能燃燒，易凝固成白色固體。
（1）向焰心斜向插入一根細玻璃管，發現玻璃管內無明顯現象(如圖所示)，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的化學性質是具有_________性。
（2）猜想和驗證：三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點著。
（提出問題）導管里的氣體成分可能會是什么昵?
（猜想與假設）假設①：焰心氣體只含一氧化碳；
假設②：焰心氣體只含______________；
假設③：焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸汽。
（實驗方案）取一根的玻璃導管，并用冷的濕的毛巾包住導管，下端插入焰心，然后再在導管上端做點火試驗。
（現象與結論）如果觀察到______________的現象，假設①正確。如果觀察到導管內部有石蠟凝結，出口無明顯現象，假設②猜想正確。如果觀察到導管內部有石蠟凝結，出口氣體可燃的現象，假設③猜想正確。
（3）如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高層樓房中迅速逃離，下列方法中錯誤的是_______ (填字母)。
A 用濕毛巾捂住口鼻
B 成站立姿勢跑出
C 沿墻角伏低身子迅速爬出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）x表示____；y表示____。
（2）當x＝12時，y＝___。
（3）當x＝17時，該粒子帶1個單位負電荷，則y＝____。
（4）當x＝13時，該粒子易____電子，變成帶____(填“正”或“負”)電荷的____(填離子符號)。
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