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【題目】研究可燃物燃燒的條件。

已知：酒精燈火焰的溫度約為500℃，一些物質的著火點如下表所示。

物質	紅磷	木材	無煙煤
著火點/℃	240	250~330	700~750

（1）實驗1：在銅片兩端分別放置木塊和無煙煤塊，點燃酒精燈加熱一段時間，能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現象是_____。

（2）實驗2：將紅磷置于銅片上，用沙土覆蓋，點燃酒精燈持續加熱，紅磷始終不燃燒，其原因是_____。

【答案】木塊燃燒，無煙煤塊不燃燒沒有與氧氣接觸

【解析】

（1）木塊的著火點較低，無煙煤塊的著火點較高，所以在銅片兩端分別放置木塊和無煙煤塊，點燃酒精燈加熱一段時間，木塊燃燒，無煙煤塊不燃燒；

（2）將紅磷置于銅片上，用沙土覆蓋，點燃酒精燈持續加熱，由于紅磷沒有與氧氣接觸，所以紅磷始終不燃燒。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗，發現鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

（一）石灰水變渾濁的原因是：

（1）鎂和鹽酸的反應________（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）_____________________________________________。

（二）甲同學測得反應后試管內溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：

①MgCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。

（三）乙同學將反應后試管內溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發現溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認為此猜想不合理，理由是_________。

【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應，產生堿和氣體。

【實驗】乙同學重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產生氣泡。收集并點燃氣體，發現能燃燒。乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學方程式表示：___________________。

（四）丙同學在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發現產生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進行了如下探究。

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應，產生的氣體和白色不溶物分別是什么？

【查閱資料】

	Mg(OH)2	MgCO3
溶解性	難溶于水	微溶于水
熱穩定性	受熱易分解，能生成兩種氧化物	受熱易分解，能生成兩種氧化物

實驗探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應產生什么氣體呢？

猜想		實驗方法	現象	結論
①	二氧化碳	收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體通入澄清石灰水中；	無明顯現象	猜想①不成立
②	氧氣	收集氣體于集氣瓶中，而后將________放入瓶中；	無明顯現象	猜想②不成立
③	氫氣	第一步，點燃產生的氣體；第二步，在火焰上罩內壁涂有石灰水的燒杯。	氣體能被點燃；燒杯內壁無現象；	猜想______成立（填序號）
④	_____
⑤	甲烷

實驗探究二：

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應，產生的白色不溶物是什么？

【作出猜想】丙同學根據資料分析認為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。

【進行實驗】

（1）根據實驗Ⅰ的現象，寫出加熱白色不溶物時一定發生的化學反應的方程式__________；

（2）實驗Ⅱ中稱量“干燥的晶體”質量為2.85g，由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。（請你寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年三月五號，十三屆人大二次會議在北京人民大會堂開幕。從李克強總理的政府報告中我們能深切體會到國家對于環境保護、環境治理的高度重視。在工業生產上規定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過，否則將危害人類的健康，造成環境污染。某校學習小組欲利用“碘量法”測定揚州石化廠附近空氣中的的含量,請你參與并協助他們完成相關學習任務（部分裝置圖如下圖所示）。

（查閱資料）淀粉遇碘（）變藍,遇氫碘酸（）不變色.氫碘酸為無色液體.

（測定原理）碘溶液吸收的化學反應原理是:

（測定步驟）

①先準確稱取1.27g粉末狀碘（），并稱取一定量的碘化鉀（碘化鉀可增大碘在水中的溶解度），加水使之完全溶解，配成1000mL碘水，準確稱量取此溶液5.00mL并稀釋10倍，再滴加2~3滴淀粉指示劑既得標準碘溶液。

②準確量取標準碘溶液5.00mL倒入洗氣瓶中待用（如上圖）。則該標準碘溶液中所含碘的溶質質量分數為____________（本題中溶液的密度可看做1.0g/cm3）

③到指定的測試地點甲處抽氣，抽氣時應先關閉旋塞K2，打開旋塞K1，拉注射器活塞到100mL處，再_______________將氣體緩緩全部推入標準碘溶液中，即完成一次抽氣。每次抽氣100mL，直到反應恰好完全反應為止，記錄抽氣次數（n）。

④在測試地點甲處，有三位同學分別做了實驗，實驗數據如下

測試地點甲處	小青	小白	小金
抽氣次數n	88	91	85

數據中__________（選填：小青、小白或小金）的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為__________________。

⑤小組的其他同學再到不同地點再重復實驗4次(每次所取碘溶液均為5.00mL)。這樣做的目的是____________。5次實驗的抽氣次數記錄見下表

測試地點	甲處	乙處	丙處	丁處	戊處
抽氣次數	85	89	80	92	79

（交流與討論）

（1）所配制的碘溶液顯______色，實驗中表明恰好完全反應的現象是__________。

（2）所配制的碘溶液濃度過濃，過稀都不合理，試分析濃度過濃不合理的原因是_________。

（3）通過計算，學習小組得出結論：揚州石化廠附近空氣中的含量為____mg/l______（選填“超標”或“不超標”）

（4）化工廠的含硫尾氣處理后才能排放，下列物質中，能吸收的有______（選填字母）。

A 氨水

B 酸性高錳酸鉀溶液

C 熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作中規范的是(　　)

A. 氣體除雜B. 量取液體

C. 點燃酒精燈D. 蒸發溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快，產物無污染，某實驗小組進行了如下探究。

（探究實驗）書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請根據下表四組實驗現象，回答下面問題

序號	催化劑	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
1	FeC13溶液	向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液	試管中產生大量氣泡	FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果
2	FeC13溶液	向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液	試管中有適量氣泡	FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果
3	CuSO4溶液	向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液	試管中產生少量氣泡	CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般
4	CuSO4溶液	向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液	試管中氣泡量很少	CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般