Question

【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中，教師引導學生進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。下圖中實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現有A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結論是質量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結論是質量守恒．你認為結論正確的是____（填“前一種”或“后一種”），而導致另一種結論錯誤的原因是___。

（2）乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“B、D兩個實驗說明質量不守恒” 。教師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為要用如圖B裝置繼續探究質量守恒定律，若藥品不變改變裝置的方法是____；若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是____(舉一列)。

（3）寫出實驗C中發生的化學反應_____________________________。

（4）D實驗不平衡的原因是___________________________________。

Answer 1

【答案】后一種 沒有冷卻就進行稱量，此時氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結果偏小 將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進行密封 氧化銅和稀硫酸（合理即可） 有氧氣參與反應且產生大量白煙逸出

【解析】

根據質量守恒反應前后總質量不變進行解答。

（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，此時溫度較高，氣體體積會變大，故小氣球體積變大，會受空氣浮力的影響，從而使得天平不平衡，但依舊遵守質量守恒，故結論正確的是后一種，導致另一種結論錯誤的原因是沒有冷卻就進行稱量，此時氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結果偏小；

（2）B中實驗石灰石與鹽酸反應會成生二氧化碳氣體逸出，使得測量結果變小，應該在密閉環境中進行實驗，故若藥品不變改變裝置的方法是將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進行密封；若裝置不變，改變藥品，則不能有空氣參與反應，同時不能有氣體生成，可選用的一組藥品是氧化銅和稀硫酸（合理即可）；

（3）試驗C中發生的化學反應是；

（4）D實驗中鎂條燃燒有氧氣參與反應且會產生大量白煙飄散到空中，故D實驗不平衡的原因是有氧氣參與反應且產生大量白煙逸出。