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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的表述沒(méi)有直接聯(lián)系的是(　　)

選項(xiàng)	性質(zhì)	用途
A	鋁有延展性	能制成鋁箔
B	碳具有可燃性	常用于冶煉金屬
C	甲烷易燃燒，且燃燒產(chǎn)生大量的熱	做燃料
D	醋酸能與碳酸鹽反應(yīng)	醋酸能清潔水壺中的水垢(主要成分為碳酸鈣)

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、鋁有延展性，可以制成鋁箔，故正確；B、碳具有還原性，可以做還原劑，常用于冶煉金屬，故錯(cuò)誤；C、甲烷易燃燒，且燃燒產(chǎn)生大量的熱，做燃料，故正確；D、醋酸能與碳酸鈣反應(yīng)，能清潔水壺中的水垢，故錯(cuò)誤。故選B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變； Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后．
（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
		溶液中有氣泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（3）步驟①的目的是．
（4）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、．
（5）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為．
（6）【拓展】要探究步驟⑤做過(guò)催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是．（寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度下，在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體，恰好得到飽和溶液乙，下列說(shuō)法正確的是（）
A.該溫度下，KNO3的溶解度為30g
B.乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C.降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液
D.升高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法．如圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，“﹣”表示物質(zhì)之間普遍能夠發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)類(lèi)別看，A物質(zhì)屬于；C物質(zhì)屬于．
（2）寫(xiě)出任意一個(gè)符合序號(hào)③的化學(xué)方程式．
（3）已知：鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是HCl、NaOH在水中解離出來(lái)的H+、OH﹣結(jié)合生成了H2O．據(jù)此分析：CaCl2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出的結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生．