【題目】下列變化中涉及化學變化的是
A.品紅溶解B.濾紙折疊C.糧食釀酒D.冰雪融化
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室，濃硫酸要密封保存的原因是_____（填字母，下同）。氫氧化鈉固體要密封保存的原因是_____。
a.防潮解 b.防揮發 c.防吸水 d.防變質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在實驗室發現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請你與他們一起進行探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
【猜想與假設】:①該氫氧化鈉沒有變質;②該氫氧化鈉部分變質;③該氫氧化鈉全部變質。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【設計實驗】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸; | ___________ | 猜想①不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | ____________ | 反應的化學方程式為: ______________ |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液。 | 溶液呈紅色 | 猜想 ________ 成立 |
【反思與交流】
(4)久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) ___________________ 。
【探索與拓展】為進一步探究氫氧化鈉的變質程度，小明稱取18.6 g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100 g，反應后稱得燒杯中溶液的質量為114.2 g。
(5)求該樣品中碳酸鈉的質量(要寫出計算過程)。____________。
(6)該氫氧化鈉的變質程度(即變質的氫氧化鈉占變質前的氫氧化鈉的質量分數)為______ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.空氣是由空氣分子組成
B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變大
C.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
D.空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關空氣的說法中，正確的是
A.空氣的成分按質量計算，含量最高的是氮氣
B.道爾頓測定了空氣中氧氣的含量
C.餅干放置在空氣中變軟是因為空氣中含有氧氣
D.臭氧和可吸入顆粒物都屬于空氣污染物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某合作學習小組討論辨析以下說法：①用活性炭可將硬水進行軟化；②煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒；③太陽能、風能和天然氣都是可再生能源；④空氣質量級別愈高，空氣質量愈好。其中不正確的是（ ）
A.只有②④；B.只有②③④；C.只有①②④；D.①②③④。
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