【題目】下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是
A.石墨能導電，可作電極
B.活性炭具有吸附性，可吸附色素
C.生石灰能與水反應，可作干燥劑
D.氧氣能支持燃燒，可作燃料。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用調節好的托盤天平稱量一只燒杯的質量時，當天平的右盤加上最小的砝碼后，發現指針稍微向分度盤中線的左側偏斜，為了使天平平衡，應該
A.把天平右端的平衡螺母向右旋出一些
B.把天平右端的平衡螺母向左旋進一些
C.把標尺上的游碼向右移一些
D.把天平右端的底部墊高一些
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國是一個鋼鐵大國，鋼鐵產量為世界第一。某化學實驗小組的同學用下面的裝置在實驗室中模擬煉鐵。請你和他們一起完成相關探究。
（1）操作順序是實驗成敗的關鍵，對于該實驗，應______________________（填“先通入一氧化碳”或“先點燃酒精燈”）。
（2）反應中可觀察到粗玻璃管內的實驗現象為__________________，寫出該反應的化學方程式__________________________________________________。
（3）產物的檢驗：
①初步檢驗：甲同學想對反應后的產物進行初步檢驗，請你幫他想出一個物理方法：______。
②進一步驗證：乙同學想用化學方法對產物進一步驗證，他將反應后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中，發現只有部分變成紅色。請寫出生成紅色物質的化學方程式：____________。
（4）質疑與探究：
①乙同學對產物的成分產生了質疑，查閱相關資料之后得知，一氧化碳還原氧化鐵是一個逐漸的過程。
首先是Fe2O3被還原為Fe3O4：3Fe2O3 + CO
2Fe3O4 + CO2。
然后是Fe3O4被還原為FeO：CO + Fe3O4
______ + CO2。
最后是FeO被還原為Fe：FeO + CO 
Fe + CO2
②通過以上分析，甲乙兩位同學對反應后黑色固體的成分進行了猜想：
已知：FeO、Fe3O4均為黑色，且Fe3O4有磁性。FeO、Fe3O4都不與硫酸銅溶液反應。
猜想一：Fe與Fe3O4； 猜想二：Fe與FeO； 猜想三：Fe與Fe3O4和FeO。
③為了對產物固體的成分進行更客觀的分析，甲乙同學將所做實驗整理如下：
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將反應后得到的黑色粉末 用磁鐵吸引 | _____________ | 猜想一成立 |
將反應后得到的黑色粉末 加入足量的硫酸銅溶液中 | _____________ |
④實驗反思：為了提高鐵的產率，應適當_______（填“降低”或“提高”）反應溫度。
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【題目】物質的用途與性質對應關系不合理的是
A.石墨做電池電極——導電性
B.一氧化碳冶煉金屬——可燃性
C.金剛石切割玻璃——硬度大
D.H2填充探空氣球——相同條件下H2的密度最小
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【題目】金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是
A.金屬M可能是鋁B.M的金屬活動性比Ag強
C.該反應屬于分解反應D.該反應前后M的化合價發生了改變
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【題目】我國第一個太空實驗室。“天宮一號”搭載了我國自主研制、全球首臺在軌開展科學實驗、運行精度最高的原子鐘，該原子鐘的關鍵物質是銣(音ru)。下圖為銣在元素周期表的信息和原子結構示意圖。下列說法不正確的是( )
A. 銣元素是金屬元素
B. 一個銣原子核內有37個中子
C. 銣的相對原子質量是85.47
D. 銣原子在反應中易失去電子
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【題目】現有四種物質A：銅 B：鈦合金C：活性炭D：生石灰。請選擇合適的物質的序號填空。
（1）可用作干燥劑的是 _____
（2）可用于制電線的是_____
（3）可用來制造人造骨的是_____
（4）可用于凈化水的是 _____
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