Question

按下圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖示編號儀器名稱：①    ；②    ；③    ；④    ．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣．
①反應的文字表達式為    ．
②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現象是    ．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應    （填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）圖A和圖B裝置都可以制取氧氣，通過分析和歸納出發生裝置是由    和    決定．
（4）圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比，圖B方法的優點是：    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）依據實驗室常用儀器的認識解決此題；
（2）①根據用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理分析；②根據用排水法集氣體已滿的現象分析；根據氧氣的密度比空氣大分析；
（3）通過比較圖A和圖B裝置分析和歸納發生裝置的選擇條件；
（4）通過對圖A和圖B兩種制取氧氣的方法比較，得出圖B方法的優點．
解答：解：（1）依據實驗室常用儀器的認識解決此題，①是酒精燈；②是水槽；③是鐵架臺；④是分液漏斗；
（2）①用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②當用排水法收集時：若有多余的氧氣會從集氣瓶中跑出，這樣就會看到有氣泡從水中冒出；因為氧氣的密度比空氣大，因此裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上放在桌面上；
（3）通過比較圖A和圖B裝置可得發生裝置是由反應物的狀態和反應條件決定的；
（4）通過對圖A和圖B兩種制取氧氣的方法比較，得出圖B方法的優點是操作簡便，不用加熱，安全，可控制液體的滴加速率．
故答案為：（1）酒精燈；水槽；鐵架臺；分液漏斗；
（2）①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；②瓶內液體排完，瓶口向外冒大氣泡；向上；
（3）反應物的狀態和反應條件；
（4）操作簡便，不用加熱，安全，可控制液體的滴加速率；
點評：氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應原理，掌握裝置的選擇依據、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵．