【題目】下列實驗能達到相應目的是（ ）
A．分離Zn和Cu的固體混合物 :加適量的Cu(NO3)2溶液，過濾
B．除去CaCl2溶液中少量的HCl :加過量Ca(OH)2固體，過濾
C．驗證BaSO4中含有BaCO3:取樣，加適量稀鹽酸有氣泡產生
D．制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合，過濾
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A、B、C、D四種物質，A、B都為無色氣體，C、D都為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F．
（1）根據上述現象，寫出下列物質的化學式．
A： B： C：
D： E： F：
（2）寫出實現下列變化的化學方程式
B+D→A：
A+C→E+B：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法中錯誤的是( )
A. 元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱
B. 元素周期表，元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同
C. 同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等
D. 在物質發生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，據要求回答下列問題：
（1）我能寫出化學儀器名稱及主要用途．
寫出①②③的名稱：① ；② ；③ ．
寫出④⑤主要用途：④ ；⑤ ．
（2）我能寫出實驗操作注意事項．
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用 蓋滅．
②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如 ．（舉一例）
③在實驗室里用量筒讀取液體體積時，則視線 ．
（3）我熟悉實驗的安全知識，故我能處理實驗發生的事故（將處理方法填入括號中）．
①酒精失火（ ）A在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②割傷（ ）B請立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫生處理
③燙傷（ ）C請立即用濕布覆蓋
④吸入有毒氣體（ ）D請用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種，為了確定該氣體的組成，某實驗小組按如下裝置進行實驗．
①實驗現象：A、D裝置中均有白色沉淀產生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現象，該現象是 ．
②依據上述實驗現象，該氣體的組成是 ．裝置A中澄清石灰水的作用是 ，寫出該反應的化學方程式 ．
③問題與反思：實驗結束后，某同學對上述實驗設計提出質疑，認為沒有達成實驗目的．下面請你一起對上述實驗裝置中所存在的問題進行改進： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從化學的視角認識生活中的有關問題：
（1）紫薯營養豐富，富含淀粉、蛋白質、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是 ，“鋅、鐵、硒”是指 （填“單質”或“元素”）．
（2）硬水有很多危害，生活中常用 方法降低水的硬度．
（3）家庭生活中經常產生的垃圾有：①易拉罐②廢報紙③料菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是 （填序號）．
（4）燃燒與我們的生活以及社會的發展有著密切聯系，通過對如圖的分析，你發現可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時具備的條件是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖實驗，回答以下問題．
（1）寫出A裝置中反應的化學方程式 ；
（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現象是 ；
（3）寫出C裝置中反應的化學方程式 ，其中水的作用為 ；
（4）河水經過D裝置后得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）；
（5）下列敘述中不正確的是
A．水體污染會危害人體健康
B．生活中養成良好的用水習慣
C．工業廢水經過處理達標后再排放
D．禁止使用農藥、化肥，以免造成水體污染．
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