【題目】含氮量是指化肥中氮的質(zhì)量分數(shù)。NH4NO3、NH4HCO3兩種化肥的含氮量之比為
A．2∶1 B．80∶79 C．79∶80 D．79∶40
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【題目】下列離子在水溶液中無色且能大量共存的一組是
A．Ca2+，K+，Cl﹣，NO3-
B．Na+，Cu2+，NO3-，SO42-
C．Fe3+，Na+，OH﹣，NO3-
D．K+，H+，SO42-，CO32-
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【題目】（1）實驗室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：2H2O2 
2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應裝置為 ；
Ⅱ.設計A裝置時使用分液漏斗的目的是 ；
Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為 ；在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好 。
（2）（7分）生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3
CaO+CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】
I．只有氧化鈣 II．只有碳酸鈣 III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
⑴甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是
。
⑵乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是
。
⑶丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① ② | 猜想III成立 |
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是 。
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【題目】寫出下列微粒的化學符號
（1）氟原子 ；（2）2個鎂原子 ；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素形成的一種氣體單質(zhì) ；
（4）氯化鈉中的陽離子 ；（5）2個氫氣分子 ____。
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【題目】我國科學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥雙氫青蒿素（化學式：C15H24O5）而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎。下列說法正確的是
A．雙氫青蒿素是氧化物
B．雙氫青蒿素中含有12個H2分子
C．雙氫青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
D．雙氫青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比為15∶24∶5
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【題目】化學源于生活，也服務于生活，下列說法不正確的是
A．CO和CO2都有毒
B．生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
C．不能用工業(yè)鹽（NaNO2）烹調(diào)食物
D．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
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【題目】寫出下列反應的化學方程式：
（1）實驗室制取二氧化碳________________________________
（2）鐵和硫酸銅溶液反應________________________________
（3）磷在空氣中燃燒____________________________________
（4）過氧化氫在二氧化錳催化條件下分解________________________________。
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【題目】某中學化學興趣小組在老師的指導下，設計了如下圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加。
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：b 。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學方程式為__ ；若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
（3）請寫出實驗室制CO2的化學方程式 。
（4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是 。
（5）用右圖所示裝置收集氫氣，氫氣應從 （填“a”或“b”）端導入。
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