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下列有關氮氣的用途中，錯誤的是

A．制氮肥	B．直接做燃料
C．做燈泡填充氣	D．做瓜果保護氣

A、氮肥中主要含有氮元素，氮氣可以用來制取氮肥，此說法正確，故不可選；
B、氮氣不具有可燃性，不可直接做燃料，此說法錯誤，故可選；
C、氮氣的化學性質不活潑，做燈泡填充氣，可以防止燈絲氧化，延長壽命，此說法正確，故不可選；
D、氮氣是一種化學性質不活潑的氣體，通常用于食品的防腐，可做瓜果保護氣，故不可選．
故選B．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣，請你幫助該同學選擇最適宜的物質（）

A．蠟燭

B．鐵絲

C．木炭

D．紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計了如圖Ⅱ（選用容積為35 mL的18×180 mm的試管作反應容器）所示的實驗方案，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：

(1)寫出圖Ⅰ實驗中反應的表達式，紅磷燃燒現象。
(2)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處．并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數據。
你認為正確的實驗操作順序是___ ____（填序號）。
圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小蘭同學用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數，實驗后發現測定氧氣的分數低于1/5，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（）

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為木炭再重做實驗

C．實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內氧氣消耗盡

D．實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內的水的體積減少

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有              的化學性質。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是                                    。(至少二點)
（3）某同學選用木炭代替紅磷進行實驗，是否可行？為什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置。

（1）盛放在燃燒匙內的物質選用（填標號）。

A．木炭

B．鐵絲

C．紅磷

D．蠟燭

（2）實驗中觀察到在集氣瓶內產生             ，燃燒停止一段時間后，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶總容積的          。
（3）若實驗后發現測定結果與實際值相差較大，可能的原因是
____________________             （填一種即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2012年河南省環保部門按新修訂的《環境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O₃）等新增指標的監測．下列說法正確的是

A．燃燒植物秸稈不會造成大氣污染	B．吸入細顆粒物對人體健康沒有危害
C．化學在環境監測和保護中起重要作用	D．臭氧（0₃）是一種氧化物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

屬于稀有氣體的是

A．N₂

B．O₂

C．H₂

D．He

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