【題目】“低鈉鹽”中的“鈉”要比普通鹽中的“鈉”要少，其中“鈉”是指（ ）
A.分子B.原子C.離子D.元素
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，某物質溶解于水的實驗數據如下表。
實驗序號 | 水的質量(g) | 加入該物質的質量(g) | 溶液的質量(g) |
① | 10 | 2 | 12 |
② | 10 | 3 | 13 |
③ | 10 | 4 | 13.6 |
④ | 10 | 5 | 13.6 |
(1)四組實驗所得溶液為飽和溶液的是___________ (填序號)
(2)①所得溶液的溶質質量分數為____________(精確到0.1%)
(3)20℃時10g水最多溶解__________g該物質
(4)④組尚有_______ g物質未溶解
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列化學用語，按要求填空：
①表示意義最多的是________________(填序號)；
②表示結構相對最穩定的原子是_____________(填序號)；
③a與d兩粒子結合形成物質的化學式是____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體。）
實驗步驟如下：（說明：M去掉，導管口加個氣球，我不會加，讓印刷廠給加上的）
（1）檢查裝置氣密性。
（2） 取一定質量的氧化鐵加入硬質玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）。
（3）關閉分液漏斗開關和K1，打開K2，通入CO氣體一段時間，排除裝置內的空氣。
（4）打開分液漏斗開關K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導管下端，關閉開關K。關閉K2，打開K1，繼續通CO，點燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應的化學方程是 。當裝置C中的現象是 時，說明裝置B中的反應是充分的，立即關閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO。
（5）一段時間后，停止加熱，繼續通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g，此時生成Fe的質量是__________g（結果精確到0.1g）。
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【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。下列有關說法正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C. 選用紅磷是因為反應可以消耗O2，生成固態的P2O5
D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯系是化學學科的重要特點．
(1)用化學符號和數字表示下列微粒．
2個氫原子______；2個二氧化硫分子_______；2個硝酸根離子_______．
(2)“水循環”和“碳循環”是自然界中存在的兩大重要循環．
①從微觀的角度看：水分子是由_______構成．
②從宏觀的角度看：二氧化碳是由____組成．
(3)下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“
”和“
”分別表示不同質子數的原子，根據要求填空：
表示混合物的有(填字母序號，下同)______，表示化合物的有______，表示單質的有_____；
可以用來表示D的化學式(舉一例，下同)_____，可以用來表示E的化學式_____．
(4)已知X元素的氧化物的化學式為X2O3，則X的氯化物的化學式為_____，X與硫酸根結合的化合物的化學式為______(X元素的化合價不變)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解得到_______、_______、____等許多有用的物質，該變化屬于_____變化；將石油分餾可得到______、______、______、_____、______、_______等產品，該變化屬于______變化。
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