【題目】向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，反應過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（氯化鈣溶液呈中性）。對該圖像的分析如下：
①OP段發(fā)生反應的化學方程式為
②E、F點溶液的pH相同
③O點溶液和G點溶液的離子種類一樣多
④與鹽酸反應的碳酸鈉的質(zhì)量和與氯化鈣反應的碳酸鈉的質(zhì)量相等
以上說法中正確的個數(shù)有（ �。�
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉。
①向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，先發(fā)生的是碳酸鈉與稀鹽酸的反應，稀鹽酸反應完后，碳酸鈉再與氯化鈣反應，故OP段發(fā)生反應的化學方程式為
，故①不正確；
②E點溶液中鹽酸與加入的碳酸鈉恰好完全反應，生成氯化鈉，氯化鈉和氯化鈣溶液都呈中性，F點溶液中加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液呈中性，故②正確；
③O點溶液中的離子有H+、Cl-、Ca2+三種，G點溶液中有Cl-、Na+和CO32-三種離子，兩點溶液中的離子種類一樣多，故③正確；
④碳酸鈉與鹽酸反應生成2.2 g二氧化碳，根據(jù)化學方程式
，生成2.2g的二氧化碳，需要碳酸鈉的質(zhì)量為5.3 g，碳酸鈉與氯化鈣反應生成5.0 g碳酸鈣，根據(jù)化學方程式
，生成5.0g的碳酸鈣，需要碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g，與鹽酸反應的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量和與氯化鈣反應的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，故④正確。
故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是
A．反應前后各元素的化合價均不變
B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C．該反應中含氫元素的化合物有3種
D．該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：
（1）甲實驗進行粗鹽提純實驗時，過濾的目的是______________。
（2）乙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制____________相同。
（3）丙實驗用pH試紙測定液體的酸堿度時，測得蒸餾水的pH應為____________；測定白醋的pH時，先用蒸餾水潤濕試紙則測得結(jié)果與實際值相比____________。（選擇“偏大”、“偏小”或“相等”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.T2℃時，取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙
B.T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和
C.若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號彈、炸藥等。利用鋇泥(主要含有BaCO3、BaSO3、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2，其部分流程加下:
(1) Ba(NO3)2中鋇元素的化合價為_____；流程中所涉及的氧化物_______(填1種即可)。
(2) BaCO3與HNO3反應的反應類型是______；寫出Fe2O3與HNO3反應的化學方程式:_________
(3)試劑Y為_______(填序號)。
①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液 ③NaOH溶液
(4)從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防止高血壓等疾病。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”的口味，還會在“低鈉鹽”中加入少量的鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）。某興趣小組的同學對某“低鈉鹽”樣品中添加的鎂鹽的成分進行如下探究：
[提出問題]該“低鈉鹽”中添加了哪種鎂鹽？
[猜想與假設(shè)]猜想1：添加了MgCl2
猜想2：添加了MgSO4
[設(shè)計實驗]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗目的或結(jié)論 |
步驟1：取少量“低鈉鹽”充分溶解后，加入足量_____溶液 | _____。 | 除盡溶液中的鎂離子 |
步驟2：取少量步驟1所得的上層清液，向其中加入適量_____溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想2正確 |
寫出步驟2中發(fā)生反應的化學方程式_____。
[拓展與應用]若將NaCl溶液中含有的少量MgSO4除去，下列提供的試劑中，可選用的是_____ （ 填字母）。
A NaOH溶液
B BaCl2 溶液
C AgNO3溶液
D Ba(OH)2溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C含三種元素， B、E含兩種元素，B是常見食品袋中干燥劑的主要成分。圖中“→”表示相連兩種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，反應條件、部分反應物及生成物已略去。
請回答下列問題。
（1）E的化學式為____，其水溶液的pH____7 （填“>”“<”或“=”）；
（2）B干燥氣體時發(fā)生了化學變化，該反應的基本反應類型是__
（3）A→B的轉(zhuǎn)化可得到某種氣體，該反應的化學方程式為_________
（4）C在生產(chǎn)和生活中的一種用途是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下圖儀器，完成粗鹽提純實驗中的有關(guān)問題。
（1）在溶解粗鹽時，用到儀器⑥，其作用是____________________________。
（2）蒸發(fā)結(jié)晶食鹽，除用到②⑥⑧⑨，還需用到圖中的儀器有______（填序號）。
（3）下列有關(guān)蒸發(fā)結(jié)晶操作描述正確的是______。
a．當加熱至有晶體析出時，即停止加熱 b．當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，即停止加熱
c．當水分完全蒸干時，即停止加熱 d．蒸發(fā)皿應放在石棉網(wǎng)上加熱，放止破損
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應進行了探究。
（1）分別在盛有少量碳酸鈉（俗稱________）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量稀鹽酸，觀察到都劇烈反應且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應的化學方程式為_______。
（提出問題）
碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？
（設(shè)計與實驗）
（2）甲設(shè)計的實驗如圖1所示，實驗時，兩注射器中的稀鹽酸應________（填操作），觀察到圖2所示現(xiàn)象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。
（3）乙對甲的實驗提出了質(zhì)疑：
①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；
②當稀鹽酸足量時，相同質(zhì)量的固體，___________與稀鹽酸反應生成的二氧化碳更多；他認為，應取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與稀鹽酸反應。
（4）小組同學在老師指導下設(shè)計了圖3所示的實驗。
分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液，以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化如圖4所示。
（實驗結(jié)論）
（5）分析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下，_________和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較快，理由是__________。
（反思與應用）
（6）小組同學查閱資料分析實驗現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出碳酸鈉和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是：碳酸鈉先與稀鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉，反應生成的碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應。
（7）通過以上探究與分析，小組同學設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。
操作 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
未知溶液分別編號為a、b，取適量a于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩 | ①若剛開始無明顯現(xiàn)象，后隨著b不斷滴入產(chǎn)生較多氣泡，則b是________； ②若立即產(chǎn)生大量氣泡，則b是_______。 |
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